図工の時間に作ったキャラクターをみんなで持ち寄り、鑑賞しました。友達の作品のよいところをたくさん見つけました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　シャツきれいにたたむことができるかな。家庭科の時間に、たたみ方の練習をしました。家でも、ぜひ実践できるとよいですね。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　図工の時間に、キャラクターがどんどん誕生しています。色鮮やかで、見ているだけで楽しくなります。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　図工の時間に、紙粘土でマイキャラクターを作っています。かわいらしいキャラクターがどんどん出来上がりました。思わずほしくなります。お店が開けそうですね。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　一対一で、百人一首をしました。短歌を途中まで聞いて、ぱっと札をとる子もいました。お気に入りの歌を、どんどん増やしていきたいですね。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　「切りかえ」をテーマに話し合いをしました。進行役が前で話し合いをリードしました。よりよい学級にしていくために、みんなで考えました。
　　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：仲間づくり＞

国語「風切るつばさ」の本の帯づくりに挑戦しました。一人ずつ、物語のあらすじ・心に残った一文・キャッチコピー・感想をまとめ、帯にしていきました。それぞれ個性あるものが仕上がりました。

歌詞の表す情景を思い浮かべながら歌うことを意識して「おぼろ月夜」を歌いました。４分の３拍子の曲の拍子にも興味がわき、確認しながら歌を楽しみました。

　２つの袋に入った気体。どんな気体が入っているのか、調べる方法をみんなで考えました。これまでの学習を生かして、探りました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　丈山苑の写生が、間もなく完成です。最後までていねいに仕上げます。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　税務署の方に来ていただき、租税教室を開きました。税金は、何に使われるのか、なぜ必要なのかを学びました。レプリカの一億円が入ったジュラルミンケースを持ってみて、お金の重みを感じましたね。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　体育の時間にキャッチバレーボールをしました。チームで作戦を立てて臨み、トスやアタックが見事に決まりました。
　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　先日撮影した丈山苑の写真を見ながら、丈山苑を描きました。美しい緑が、画用紙に広がりました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　物語「風切るつばさ」　の音声範読を聞き、物語のあらすじをつかみました。教科書の本文を目で追いながら話を聞きました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　分数の学習をしています。分数は割合でも使えるのか、考え方や解き方を発表しました。トリオやクラスでの聞きあいを行い、自分の考えを伝え合いました。

　いつも通りの、活発な授業の様子を見ていただくことができました。

　道徳、国語、家庭科、社会科の授業を見ていただきました。話し合いの授業でお互いの考えを深め合いました。

国語の授業に百人一首を取り入れて、繰り返し楽しみながら学習しています。短歌に親しむとともに、集中して聞く力を高めています。

まちの人たちの願いが実現するまでについて、「子育て支援の願いを実現する政治」と「震災復興の願いを実現する政治」に分かれて教科書を使って調べました。それぞれの政治（取り組み）についてプレゼンテーションできるようにタブレットを使ってまとめました。

　６月のプール開きに向けて、プール清掃をしました。プールの底や壁をたわしでごしごしとこすり、きれいにしました。６年生が大活躍でした。