午後からは５年生の出番です。６年生に続いて、細かいところまで磨いてきれいにしました。高学年の大活躍で、プールが気持ちよく使えます。

　家庭科の時間にお茶のいれ方を学習しました。おいしいお茶を飲んだ後は、片付けまでしっかり行いました。家でも、やってみてくださいね。
　　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　体育館で、長座体前屈や反復横跳びなどのテストをしました。ペアの友達と協力して、記録を取り合いました。

　相性のよい色合わせの同調色をつかって、木のある風景を描きました。絵をうまくまとめるこつが分かりました。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　残念ながらスポーツフェスティバルの予行演習が雨天でできませんでしたが、教室で、みんなでより良いダンスにするために振り付けを確認し合いました。

　絵の具と水の量を調整しながら、絵を描く学習をしています。
水を多く使うと、淡い綺麗な色を塗ることができます。どの絵もとても素敵です。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　種子の発芽にはどんな条件が必要だろう。水？　確かめるために実験の準備をしました。水あり、水なしの容器を用意し、インゲンマメの種を置きました。どんな結果が出るでしょうか。
　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　学級で話し合いをしています。友達はどんな考えをもっているのかな。発言をよく聞いています。＜グランドデザイン：心づくり＞

　物語文の音読練習をしました。どうしたら、登場人物の気持ちを伝えられる音読になるか・・・、グループで考えながら取り組みました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　地域の方に、田植えの様子を見せていただきました。これから、稲作について学んでいきます。初めて田植えを近くで見る子もたくさんいました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　算数の時間に複雑な図形の体積の求め方について、みんなで考えました。それぞれの考えをマイタブレットに書き込み、説明をしあいました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　算数の時間に体積の学習をしています。真剣に話を聞いたりノートを取ったりしていました。さすが、高学年です。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　５年生は学活「級訓決め」算数「体積」の学習を行いました。学活では、どんなクラスにしたいのか、子どもたちから様々な意見が聞かれました。

　社会科の時間に、世界地図を見て、６大陸や、国の位置、国旗について調べました。地図を見るのは、とても楽しいです。
　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　理科の時間に、マイタブレットを使って気象について調べました。雲の様子や、天気について知ることができました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　「Ｌｅｔ‘ｓ　ｅｎｊｏｙ　Ｅｎｇｌｉｓｈ」
　外国語（英語）の授業のオリエンテーションです。自分が英語を使って将来したいことの意見交流をしたり、英語の授業で大切にしていきたいことを確認したりしました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　この一年、がんばりたいこと、意識したいことを一文字に表して書きました。納得の文字が書けたかな。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　春の自然観察をしました。マイタブレットで見つけたものを撮影して、教室にもってかえりました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　ハードル走をしました。春風を受けて、気持ちよく走りました。ハードルのこつを知り、タイミングを合わせて走りました。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞