キュウリやミニトマト、自分の用意した野菜の苗を鉢に植えました。苗の茎が折れないように、そっと作業をしました。これから毎日、観察を続けます。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　カラー手袋をつけて、踊りました。ダンスのポーズがそろってきました。踊る位置もしっかり覚えました。

　道徳の時間に、2年生としてどんな自分になりたいかを話し合いました。がんばりたいことが、黒板にたくさん書かれていました。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：心づくり＞

　大好きな曲に合わせて、楽しく踊っています。決めポーズもばっちりです。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　天気の良い今日は、春見つけを行いました。
花壇の花を見て「顔にみえるね。」「テントウムシがいたよ。」とたくさん春を見つけました。また川をのぞいたり、鳥小屋を見たりと、春みつけのビンゴカードにも取り組みました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　風のゆうびんやさんを読んで、出てきた動物たちのせりふを考えて書きました。ペアになって友達と意見を交流している子もいました。ふき出しを考えるのは、とても楽しいです。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　みんなの発表を聞いて、表やグラフにまとめる学習をしました。表やグラフにすると、わかりやすいね。と意見が出ました。

　２年生は算数の学習です。好きな遊びやすきな食べ物など、一人一人が好きなものを発表しました。調べた結果を表にまとめました。みんな自分の顔を上手に描けていましたよ。

　音楽に合わせて、ダンスをしました。みんな、のりのりで振りを覚えました。５月のスポーツフェスティバルが楽しみです。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　どんな学級にしたいかな。みんなで級訓を決めました。級訓にしたい理由をしっかりと話す姿がりっぱでした。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　新しい漢字を習いました。一画ずつみんなで確認しながら正しく覚えました。２年生になって少し難しい漢字が増えましたが、楽しく練習しています。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　時刻と時間について学習しました。実際に時計の針を動かしながら考えると、分かりやすかったですね。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　身体測定を行いました。身長・体重・視力・聴力をクラスごとに測定していきました。
　どのクラスも先生の話をよく聞き、スムーズに行うことができました。学級へ戻るときも静かに移動でき、とても立派でした。

　新しい国語の教科書を音読しました。お話の題名は「かぜのゆうびんやさん」です。心が温かくなるお話です。気持ちをこめて読みました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　新しい漢字を習いました。一画ずつ書き順を確認して、漢字ドリルにていねいに書きました。＜グランドデザイン：学びづくり＞　

　学級の係が決まりました。同じ係の子で集まって係の表を作り、どんな仕事をするかを表に書き込みました。協力して係活動を進めたいです。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：仲間づくり＞