アサガオの芽がたくさん出てきて植木鉢がいっぱいになったので、間引きをしてすっきりさせました。取った芽は、カップに入れて持ち帰りました。これで、ますます大きくなりますね。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　算数セットの中身を調べました。何が入っているのかな。どんな学習に使うのかな。みんな夢中で、道具を確認していました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　土曜日と日曜日も鉢の土が乾かないように、ペットボトルに水をセットしました。これで安心です。大切なアサガオを大切に育てます。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞　

　折り紙を切って、きれいな飾りを作り、つなげました。窓際に飾ると、ゆらゆらゆれてますますきれいです。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　たくさんの文字が書けるようになりました。たくさん練習して、ひらがなをマスターしたいです。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　先日種まきしたアサガオの芽が、たくさん出てきました。みんなで外へ出て、アサガオの観察をしました。自分のアサガオを見て、うれしそうな顔でした。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　登校すると、すぐにアサガオに水をやりました。芽が出てくるのはいつかな。

　生活科であさがおの種をまきました。土を入れ、すこしへこませて種を土でかぶせました。これからお世話をしていきます。きれいな花が咲くのが楽しみです。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　小学校で初めてのスポーツフェスティバル、力いっぱい演技ができました。徒競走も、がんばりました。

　４月から、たくさんのひらがなを習いました。今日もがんばりました。書くときの姿勢がとてもよいですね。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　１年生ナッツ、徒競走です。初めてのスポーツフェスティバル、がんばります。

　家庭科室や図工室・・・いろいろや教室があることがわかりました。わかったことを教室でたくさんお話してください。
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　１・２年生がペアになって学校探検をしました。２年生が、１年生に特別教室について分かりやすく説明しました。なかよく校内をまわることができました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　学校にはどんな部屋があるのかな。みんなで校内を回って探検しました。理科室や家庭科室、たくさんの部屋を見つけました。どんなことをする部屋なのかな。興味がふくらみました。
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　国語の時間に、言葉あつめをしました。みんな、黒板をしっかり見て考えています。たくさんの意見が出ました。
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