毛筆で「白馬」という字に挑戦しました。漢字同士の大きさに気を付けて、ていねいに書きました。（グランドデザイン　学びづくり）

　説明文「動物たちが教えてくれる海の中のくらし」を読みました。読み取りの基本は、文章を読み込むことです。国語辞典を机上に置いている子もいます。各自で音読に取り組みました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　詩が生まれそうな、すてきな作品ですね。工夫して、ていねいに色を塗って仕上げました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　家庭科の時間にきゅうりを切りました。厚さ０．５ミリにそろえられるよう、がんばりました。みんなとても上手でした。切ったきゅうりは、浅漬けにしました。＜グランドデザイン：学びづくり＞　

　家庭科の時間に、包丁の使い方を習いました。きゅうりの輪切りに挑戦です。一つずつの厚さをそろえて、形よく切ることができました。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　図工の時間に、春から初夏にかけての木をメインにして絵を描きました。季節を感じる作品が完成しました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞