図工の時間に作っていたランプが出来上がりました。光を通すとセロファンのきれいな色が出ます。友達と作品を鑑賞しあいました。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　「ごんぎつね」の読み取りをしました。ごんの気持ちを、文章の言葉から考えてノートに書き、みんなで聴きあいました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　カラーセロハンなどを使って、ペットボトルでランプを作っています。ライトを入れるとどんなふうに輝くのか、楽しみです。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　４年生は、運動場を２周回ります。およそ１０００メートルを、最後まで力走しました。

　４年生のお話の会を行いました。朝からたっぷりと絵本の世界を楽しみました。ありがとうございました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：保護者との連携＞

　３年生に続いて、４年生がスタートしました。あきらめずに、最後まで粘り強く走る姿がすばらしいです。

透明のシートを自由に使い、光をいかした楽しいランプづくりに挑戦しています。カラフルなシートで作った立体作品に下からＬＥＤランプで光を当てるととてもきれいに輝きます。完成が楽しみです。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　生き物をとるときに使う網も見せていただきました。網の中に入ってみた子もいました。＜グランドデザイン：学びづくり・地域との連携＞

農林水産省東海農政局の方々、地域環境資源センターの方々、そして、榎前環境保全会の加藤様が来校し、「田んぼの環境学習会」を開催してくれました。
　田畑には水が必要で、明治用水は地域の宝であること。農業を守ることは、食べ物を守るだけでなく、生き物を守ること。農業とＳＤＧｓは大きくかかわっていることなど教えていただきました。また、地域の水田魚道でとれる生き物を実際に見せていただいたり、漁の仕方を教えていただいたりしました。環境を守り、より良いものにしていく気持ちが高まりました。＜グランドデザイン：学びづくり・地域との連携＞

　体育の時間に、おにごっこをしました。ルールをしっかりと決めて行うおにごっこも楽しかったです。グループごとに作戦を立てました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　理科の時間に、秋の自然を観察しました。木や草の変化に気づいた子がいました。＜グランドデザイン：学びづくり＞