総合的な学習で学んできたことの発表会を行いました。学級のみんなで聴き合いました。「グラフが分かりやすいね」と、互いの発表の感想も伝え合いました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　4年生ももうすぐ終わりです。クラスのみんなでお楽しみをしました。
先生や友達と鬼ごっこをして遊びました。たくさんの楽しい思い出ができました。＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　これまで総合的な学習の時間で、調べてきたSDGｓについて、２年生に発表しました。グループに分かれ、まとめや発表方法を工夫ました。２年生は、しっかりと聞いていました。　　　　　　　　　　　　　　
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　楽しい寸劇をまじえて、「６年生クイズ」を発表しました。６年生も、思わず笑顔になりました。ダンスも、とてもかっこよかったです。「４月からは、高学年として学校を支えていきます。」決意の言葉もありました。＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　いよいよ卒業式が迫ってきました。来週の６年生を送る会に向けて、出し物の練習をしています。すてきな会になるように、全力でがんばっています。＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　水を熱すると何度になるのか、温度の変化を予想して実験しました。１分ごとにビーカーの中の水の温度を調べました。
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　算数のまとめを行っています。算数の教科書にある、最後のまとめのページを解いています。今までの学習を振り返り、一生懸命取り組みました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　図工で「マイメッセージボード」を制作しています。自分の好きな形に切った板にを組み合わせてくぎを打ち付け、メッセージボードを取り付けて作ります。ボンドで部品を取り付けたり、紐を通してぶらさげられるようにしたりと、みんなの工夫が見られました。
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　今日は、１年生から４年生の下校の日。静かに集合できるよう、４年生が下校をリードしました。もうすぐ５年生。りっぱな高学年の姿でした。＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　「世界一美しいぼくの村」を読みました。全文を読み、深めたい課題づくりをして、付箋に書きました。＜グランドデザイン：学びづくり＞