外国の作家が作った絵本もありました。絵の感じが日本のものとは違い、おもしろいです。＜グランドデザイン：保護者との連携＞

　大型絵本は迫力があります。４年生で習う都道府県名にちなんだお話もありました。＜グランドデザイン：保護者との連携＞

　下校の集合を静かに行うために、高学年の下校チームを見習い、４年生が立ち上がりました。４年生までの下校時に、低学年に呼びかけたり、目印のカラーコーンを置いたりして活動しました。
　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：仲間づくり＞、

木板を使ったマイメッセージボード作りに挑戦しています。のこぎりで板を切ることは難しいけれど、協力し合って作業を進めています。できあがりが楽しみです。（グランドデザイン　学びづくり）

　来月、６年生はいよいよ卒業式を迎えます。６年生を送る会に向けて、学年で相談をしました。どうすれば、６年生に気持ちを伝えられるか、考えています。＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　薄い板を切って、メッセージボードを作っています。のこぎりで板を切るのは、なかなか大変ですが、とてもおもしろいです。慣れてくると、力を入れなくても木を切ることができました。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　読み方は同じで意味の違う漢字について調べました。国語辞典が大活躍でした。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　4年生で学習した毛筆の技について、総まとめとして「手話」と書きました。画数も多く複雑な文字ですが、ポイントを意識して書きました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　SEさんに、パワーポイントの作り方を教えていただきました。調べ学習のまとめを発表したいとき、役立ちますね。タイピング練習も行いました。＜グランドデザイン：学びづくり＞