友達とけんかになってしまったとき、だれかに親切にしてもらったとき、どんな一言が大事かな。道徳の時間に、みんなで話し合いました。真剣な表情がすてきです。＜グランドデザイン：心づくり＞

　道徳の時間に、あいさつについてみんなで考えました。「あいさつをするといい気持ち」「すっきりする」「いい人だなって思う」・・・たくさんの意見が出ました。＜グランドデザイン：心づくり＞

　教室にドングリやマツボックリなど、秋の宝物がいっぱい集まりました。これから何を作ろうかな。生活科の時間が楽しみです。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　道徳の時間に、自分の仕事について考えました。赤白帽子をかぶって、自分の意見を表しています。係や当番の仕事の大切さをみんなで話しあいました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　あいさつをすると、どんな気持ちになるかな。けんかをしたとき、どんな言葉を相手にかければいいかな。実際にそのときの様子を劇のようにしながら、道徳の時間に考えました。＜グランドデザイン：心づくり＞

　ふえたりへったりする計算について考えました。友達の説明をしっかりと聴きました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　増えて減るといくつになるかな。解き方を隣の友達と話し合いました。いい考えが浮かびました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　絵本だけでなく、紙芝居もありました。絵を見ながらお話を聞くことは、とても楽しいです。＜グランドデザイン：＞

　1年生で読み聞かせをしていただきました。静かにお話を聞いて、朝から気持ちが落ち着きました。
　　　　　　　　＜グランドデザイン：地域・保護者との連携＞

名古屋港水族館を見学しました。
イルカパフォーマンスやシャチの公開トレーニングは、とてもかわいく、勉強にもなりました。２年生とのペアで、たのしく見学できました。

　色の英語表現について習いました。レッド、ブルー・・・日本語と少し言い方が違います。発音も、しっかり練習しました。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　３つの数のたし算をしました。頭を整理するために、数図ブロックを動かしながら考えました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　アサガオのつるをまるめて、リースを作りました。思い思いの飾りをつけて、すてきな作品になりました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　細長いびんと、太いびん、どちらが多く水が入るかな。どうしたら比べることができるかな。算数の時間にみんなで考えました。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　カタカナの練習が始まりました。書き順を確認しながら、一文字ずつていねいに書いています。＜グランドデザイン：学びづくり＞