家庭科の時間に、エプロンづくりをしました。縫い代を折り、待ち針で押さえて、アイロンをかけました。一つ一つの工程をていねいに進めました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　家庭科の学習で洗濯をしました。自分の靴下を手洗いしてみると、汚れがどういうところにつきやすいのかが分かりました。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　朝の時間に読み聞かせがありました。いつもわくわくします。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：保護者との連携＞

　２年生といっしょに南知多ビーチランドに行きました。おいしいお弁当を食べてうれしそうです。

　南知多ビーチランドでは、イルカショーやセイウチのおさんぽを見ました。他にもいろいろな生き物がいましたね。

　１・２年生はビーチランドでイルカショーやセイウチの散歩を見て、とても盛り上がりました。３年生は東山動植物園でたくさんの動物を見ることができました。４年生は明治村で謎解きに挑戦しました。

　３年生は、東山動植物園に行きました。たくさんの動物たちと出会うことができました。

　名古屋市科学館へ行ってきました。いろいろな科学に触れたり、体験したりして充実した１日を過ごしました。

　４年生校外学習の様子です。

　４年生は、博物館明治村へ行きました。「明治探検隊」の謎を解くため、村内を歩き回りました。暑い中、グループで力を合わせ頑張りました。

　校外学習で南知多ビーチランドに行きました。イルカショーを見ました。イルカがたくさんジャンプしていました。

おいしい弁当を食べて、笑顔が溢れます。

色々な海の生き物に出会えました。

　道徳の時間に、「はしの上のおおかみ」というお話を読んで考えました。おおかみさんやくまさんになって、気持ちを考えました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：心づくり＞

　図工の時間に作った「ふわふわゴ―」の作発表をしました。あおいで風を起こし、実際に動かしてみました。楽しい作品ができました。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　木版画で「自分」を表現します。自分を撮影した写真を参考にして、版木に下絵を描きました。どんな作品ができるか、楽しみです。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　課題「竹笛」を書きました。画数が多く、バランスが難しい文字ですが、真剣に取り組みました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　三河万歳クラブのメンバーが、安祥文化のさとまつりに出演し、石舞台で舞を披露しました。うたもしっかりとうたうことができ、たくさんの人に三河万歳の楽しさを伝えました。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：三河万歳の継承＞

　どれにしようかな。一生懸命おみやげを選びました。旅の思い出を持ち帰ります。

　鹿せんべいをあげました。奈良の鹿は、人なつこくて本当にかわいいです。