表したい形の輪郭を厚紙で作りました。台紙に貼り付けるのが難しかったですが、がんばりました。どんな色の光が輝くかな。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞　　

　総合的な学習の時間に、インターネットを通じて台湾の友達と交流をしました。お互いの国の文化を伝え合ったり質問をしたりしました。練習の成果もあって、英語での会話で話をすることができ、大きな自信と喜びになりました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　ハロウインのお話がありました。わくわくしましたね。
　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：保護者との連携＞

　今日も楽しいおはなしを聞かせていただき、ありがとうございました。朝の時間がなごみました。＜グランドデザイン：保護者との連携＞

　三河万歳クラブを行いました。10月22日の「笑輪」公演に向けて、練習に熱が入りました。舞の楽しさを伝えられるよう、笑顔でがんばります。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　理科の時間に、ミョウバンを湯に溶かす実験をしました。湯の温度を上げると、食塩の場合よりもたくさんの量が溶けることがわかりました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　家庭科の時間の靴下の洗濯実習です。生活の中で手洗いをする場面はなかなかありませんが、よい経験になりました。
　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　体育の時間に折り返しリレーをしました。ルールをしっかりと守って走ることができました。レースを見ている子から、「がんばれ、がんばれ。」と大きな声援が起こりました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　体育の時間に、ハンドボール型ゲームをしました。グループで作戦を立て、パスを回して夢中でゴールをねらいました。
　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　カラーのトレーシングペーパーを重ねてみると、新しい色ができました。たくさんの色を見つけることができました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　朝の読み聞かせがありました。ハロウィンのお話もありました。いつも季節に合わせてお話を選んでくださり、ありがとうございます。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：保護者との連携＞

市役所下水道課の方々に安城市の下水道について教えていただきました。下水がどのように処理されているのか、水の汚れによって魚たちのような生き物にどんな影響を与えているのかなどスライドやパックテストによる水調べを通して教えていただきました。
（グランドデザイン：学びづくり）

体育の授業で跳び箱に挑戦しています。開脚飛びや台上前転ができるようにそれぞれ目標をもって、取り組んでいます。（グランドデザイン　学びづくり）

　教育実習の先生といっしょに、道徳の授業をしました。相手を理解することについて、みんなで考えました。＜グランドデザイン：心づくり＞

　ささいなことですれ違ってしまった２人。どうすればよかったのだろう。登場人物になってみて、気持ちを話し合いました。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：心づくり＞

　道徳の時間に「ジャングルジム」というお話を読みました。だれとでも仲よくすることについて、登場人物のねこちゃんやくまくんになって考えました。＜グランドデザイン：心づくり＞

　カラーセロハンを光に透かして、作品を作ります。光によってどんな世界ができあがるか、楽しみです。完成したら、１１月の校内図画工作作品展にも展示します。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　理科の時間に、太陽とかげの動きについて学習しています。時間がたつと、かげはどのように変化するかを、調べました。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　輪投げや射的、レストランなど、グループでおもちゃのお店を開きました。１年生を招待して、遊び方を説明し、楽しく活動しました。すてきなお店が並び、お店屋さんもお客さんも、いきいきと取り組みました。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　プロの音楽家の人をお招きし、鑑賞会を行いました。美しいピアノ、チェロ、歌のしらべに、うっとりしました。近くでチェロを見たり音を聞いたりするのも、すてきな体験でした。音楽を聴き、一緒に歌い、楽しいひと時を過ごしました。