校庭で見つけた落ち葉を集め、きれいなもようを作りました。黄色や赤が鮮やかです。美しい秋の作品になりました。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　エプロンのわきや肩の部分を縫いました。しっかりとまち針でしつけをして、アイロンで押さえたので、縫いやすくなりました。
　　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　水に溶けている食塩やミョウバンを取り出すことはできるのかな。グループで水溶液をろ過して調べました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　理科の時間に、虫眼鏡を使って太陽の光を集める実験をしました。あいにく雲がかかっていたので、太陽が出るのを待ちました。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　図工の時間に、細長い画用紙で絵を描きました。紙の形が違うと、描く絵もかわってきます。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　いずみのお店屋さんの準備をしています。うまく店員さんができるよう、がんばります。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　国語の時間に「おとうとねずみチロ」を読みました。声を出して、しっかり音読することができました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　明祥公民館、マーメイドパレスへ出かけました。施設内を見せていただき、説明を聞くことができました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　かねまん薬局さん、ヤマヨさんへ出かけました。お店の中を見せていただいたり、お店の方に質問をさせていただいたりしました。ていねいにお答えいただき、ありがとうございました。
　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　町探検に、１０名の保護者の方がボランティアとして見守りをしてくださいました。安心して活動することができました。ありがとうございました。＜グランドデザイン：保護者との連携＞

　やおよしさん、不二さんへ出かけました。お店の方の協力で、店内を見せていただいたり、お話を聞かせていただいたりしました。また、買いに行きたいですね。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　郵便局、魚美さんへ出かけました。ポストの中を見せていただき、感動しました。魚美さんは、新鮮なお魚がたくさん並んでいました。また買いに行きたいです。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　国語の時間に作文を書きます。まずは、作文の材料探しです。どんなことをみんなに伝えたいか、たくさん書き出しました。
　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　みんなの作品を鑑賞しあいました。友達の作品のよいところをたくさん見つけました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　図工の時間に作っていたランプが出来上がりました。光を通すとセロファンのきれいな色が出ます。友達と作品を鑑賞しあいました。
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　体育の時間に跳び箱をしました。思い切り踏み切って、ジャンプ。やった、跳べたよ。　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　明日の町探検に向けて、お店の人への質問やあいさつの仕方を確認しました。知りたいことがいっぱいわかるといいですね。
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　「ごんぎつね」の読み取りをしました。ごんの気持ちを、文章の言葉から考えてノートに書き、みんなで聴きあいました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　１月には書初め大会があります。習字の練習にも力が入ります。今日は、小筆で名前の書き方を練習しました。
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　ボランティアさんによる、図書環境整備が行われました。図書関係の掲示物を作っていただきました。手作りの絵が、とても温かいです。ありがとうございました。＜グランドデザイン：保護者との連携＞