ほうれん草のおひたしを作りました。ほうれん草を切ったりゆでたりと、初めて作る子もいましたが、とても上手にできました。出来上がった料理をタブレットで撮影している子もいました。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　異学年ペアとの顔合わせ会をしました。お互いに自己紹介をしあい、質問をしたりこたえたりしました。一年間、仲良く交流しましょう。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　木々をタブレットで撮影し、写真をもとにスケッチをしました。描きたいものをはっきりさせて写生をすることができました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　「羊」という文字を書きました。先生の模範を真剣な顔でみつめていました。縦画、横画に気を付けて書きました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　今、教室に何人いるかな。みんなで人の数を数えました。１から８まで数えることができました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　４月から、たくさんのひらがなを習いました。今日もがんばりました。書くときの姿勢がとてもよいですね。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　道徳の時間に、「学級の中であふれさせたい言葉」について考えました。どんな言葉だったら言われてうれしいか、みんなで出し合いました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：心づくり＞

　小学校生活最後のスポーツフェスティバル、思い切り楽しみたいです。迫力満点のリレーも、本番をお楽しみに。

　学級対抗のゲームは、気合満々でした。リレーもがんばりました。

　２年生ナッツ、かわいい振りのダンスでした。徒競走も、がんばりました。

　５年生のソーランは、速い動きで迫力がありました。リレーもがんばりました。

　元気いっぱいのソーラン、リレーでした。本番もがんばります。

　１年生ナッツ、徒競走です。初めてのスポーツフェスティバル、がんばります。

　来週はスポーツフェスティバルです。今日は、予行を行いました。青空のもと、気持ちよく体を動かしました。

　家庭科室や図工室・・・いろいろや教室があることがわかりました。わかったことを教室でたくさんお話してください。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　１・２年生がペアになって学校探検をしました。２年生が、１年生に特別教室について分かりやすく説明しました。なかよく校内をまわることができました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　音楽の時間に、鍵盤ハーモニカで「かっこう」を演奏しました。指づかいに気を付け、５本の指を使って演奏できました。隣同士、友達の演奏を聴き合いました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　スポーツフェスティバルでは、学級対抗リレーがあります。どうしたらタイムを縮めることができるか、各学級作戦を立てて練習しています。
　　　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　自分の鉢に、ホウセンカのたねをまきました。とても小さな種で、なくなってしまいそうでした。芽が出るのはいつかな。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　クリーンセンター、リサイクルプラザの見学に出かけました。ごみの焼却施設を近くで見ることができました。社会科の学習にいかしていきます。＜グランドデザイン：学びづくり＞