安城市には、どんな公園や施設があるのかな。写真を見ながら学習しました。実際に行ってみたくなりました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　ペアで長さの問題を出し合いました。表に問題、裏に答えが書いてあるプリントなので、ペアどうしでチェックできました。ペアで問題に取り組むと、楽しくてやる気が出ます。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　算数の時間に、ものさしを使っていろいろなものの長さをはかりました。筆箱やペンなど、オリジナルのものさしを使ってどんどん確かめました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　朝の時間に、ペア学級の６年生が１年生の教室を訪れ、絵本の読み聞かせをしました。１年生も６年生も、読書を楽しむことができました。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　新１年生が年長のときにお世話になった先生方に、小学校での様子を見ていただきました。授業参観後、子どもたちの園での様子や小学校での様子を交流し合いました。今後も、子ども理解に向けて連携をとっていきたいです。＜グランドデザイン：地域との連携＞

　図工の時間に「ふしぎな乗り物」の絵をかいています。まずは、自分のイメージをふくらませて、下絵を作りました。楽しい作品になりそうです。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　家庭科の時間に、「野菜の三食炒め」に挑戦しました。材料の野菜を切って油で炒めました。おいしそうにできあがりました。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　図工の時間に、色を工夫して木の葉や幹を表現しました。水彩絵の具のやわらかな雰囲気を生かせるよう、水の量を調節しました。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　理科の時間に、電流計を使って電流の向きや大きさを調べました。回路の中に電流計を入れると・・・確かに針が振れました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　算数セットの中身を調べました。何が入っているのかな。どんな学習に使うのかな。みんな夢中で、道具を確認していました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　ものさしを使って、長さをはかったり直線を引いたりする練習をしました。小さな手でものさしを固定することはなかなか難しかったですが、がんばりました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　野菜がぐんぐん大きくなっています。小さな実のついているものもありました。野菜の成長の様子を観察カードに記録しました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　土曜日と日曜日も鉢の土が乾かないように、ペットボトルに水をセットしました。これで安心です。大切なアサガオを大切に育てます。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞　

　運動場で５０メートル走、立ち幅跳び、ボール投げのテストを行いました。スタートの合図や計測など、自分たちで係を担ってがんばりました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　折り紙を切って、きれいな飾りを作り、つなげました。窓際に飾ると、ゆらゆらゆれてますますきれいです。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　朝の時間に、ぴかぴかそうじチームが掃除道具の扱い方について呼びかけをして回っています。自分たちで気のついたことを全校に広げます。＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　三河万歳クラブを行いました。６年生のリーダーから、みんなへのあいさつをしました。頼もしいリーダーに期待しています。４年生は、歌詞を見ながらうたを覚えました。講師の先生方、今日も優しく教えていただきありがとうございました。＜グランドデザイン：三河万歳の継承＞

　歯科検診を行いました。低学年も静かに待ち、落ち着いて検診を受けることができました。歯科医様にはていねいに一人一人の口腔をみていただき、ありがとうございました。

　高学年と地域の方の大活躍で、気持ちよく水泳ができます。プール開きが待ち遠しいです。＜グランドデザイン：地域との連携＞

　６月のプール開きに向けて、５・６年生がプール清掃を行いました。石井消防団、消防署の方も来て下さり、一緒に活動をしました。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：地域との連携＞