昼放課に、スポーツフェスティバルの係が集まり、打ち合わせを行いました。高学年の力が学校行事を支えます。

　活動後、ビニール袋が山のように集まりました。全校児童の力は、すごいですね。校庭がさっぱりときれいになりました。

　全校で校庭の草取りをしました。低学年も高学年も一生懸命がんばり、あっという間に袋がいっぱいになりました。

　オンラインで全校朝の会を行いました。元気にあいさつチームリーダーの、明るいあいさつが校内に響きました。

「ことばのきまり」の学習で、漢字辞典の使い方を勉強しました。音くんさく引・総画さく引・部首さく引のそれぞれの方法に挑戦して、漢字を調べました。＜グランドデザイン　学びづくり＞

　校庭に出て、春の生き物探しをしました。ふれあい川では、小さなえびやタニシ、カエルを発見。畑のキャベツではアオムシを見つけることができました。（グランドデザイン　学びづくり）

　テンポの速いソーランに挑戦しています。きびきびとした動きがかっこいいです。勇ましく舞うことができるよう、練習をがんばります。

　先生の話をしっかり聞いて学習をしています。ノートを、しっかり書くことができました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　水の中の生き物や、花など、春の自然を観察しました。見つけたものをカードに絵と文で記録しました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　国語の時間に、言葉あつめをしました。みんな、黒板をしっかり見て考えています。たくさんの意見が出ました。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞