学級のみんなでレクリエーションをしました。にぎやかな歓声が起こりました。盛り上がって楽しそうな様子でした。
　　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　図工の時間に作っていたコリントゲームが完成しました。くぎにゴムをかけて、ビー玉の通り道を工夫しました。楽しく遊べそうですね。
　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　みんなで劇をします。台本の読み合わせをしました。せりふをしっかり覚えて、楽しい劇にしたいです。＜グランドデザイン：仲間づくり＞

異学年交流ペア活動が行われました。まず６年生が１年生のみなさんに喜んでもらおうと、手作りの紙芝居を発表しました。お話に合わせた効果音をつける工夫もあり、１年生はとても楽しく鑑賞することができました。（グランドデザイン　心づくり）

６年生のお兄さん、お姉さんに紙芝居をしてもらったおかえしに、鍵盤ハーモニカで「子犬のマーチ」を演奏しました。６年生もとてもうれしそうでした。（グランドデザイン　心づくり）

　動物など、自分の好きな形に板を切って組み立て、メッセージボードを作りました。まもなく完成です。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　総合的な学習の時間に調べてきたSDGｓについて、まとめを始めました。自分たちにできることは何か、これからやっていきたいことは何かを考えました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　ペットボトル回収をしました。ボランティアチームが、朝からがんばりました。＜グランドデザイン：学びづくり＞　　　

　もりもり給食チーム、わくわく集会チームが発表をしました。寸劇や、紙芝居形式の呼びかけは、とても楽しかったです。ミュージックチームは、「となりのトトロ」を演奏しました。息の合ったすばらしい発表でした。＜グランドデザイン：仲間づくり＞　

卒業式に歌う合唱曲「大切なもの」の練習をしています。素敵な式にするために、気持ちをこめて、がんばっています。（グランドデザイン　学びづくり）

１枚の絵を見て、絵の中の人がどのようなことをして、どのような気持ちになっているのかを想像して文にして説明しました。人それぞれ想像したことが違っておもしろかったです。（グランドデザイン　学びづくり）

　図書環境整備ボランティアの方に来ていただきました。卒業・入学に向けて、すてきなメルヘンルームの飾りを作ってくださいました。一年間、図書室の充実のためにお力をさいていただき、ありがとうございました。来年度もよろしくお願いします。＜グランドデザイン：保護者との連携＞

　音楽の時間に、「こぐまの２月」という曲を合奏しました。鍵盤ハーモニカに合わせて、打楽器を打ちました。音がよくそろっていてすてきでした。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　教室に置いてありました。ユニークなボードです。完成が楽しみです。

　６年生が１学期に丈山苑で写生した絵を取り入れた「丈山カルタ」ができ上がり、和泉町の方から寄贈を受けました。石川丈山の功績がカルタの読み札に表現されています。すばらしいカルタをいただき、ありがとうございました。＜グランドデザイン：地域との連携＞

　色紙を折り、切り絵を作りました。１枚の色紙から美しい模様ができ上がりました。切った模様の配置も、美しくみえるよう工夫しました。
　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　のこぎりで木を切る作業が終わり、色塗りに入りました。だんだん完成が見えてきました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　割合の考え方を使って文章問題を考えました。自分の考えを友達に話したり、黒板に書いて発表したりしました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　工作の鑑賞会をしました。友達の作品を見て、よいところを見つけ、カードに書いたり発表したりしました。友達に作品を見てもらえるのは、うれしいことですね。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　板にくぎを打って、ゲームボードを作ります。のこぎりで木を切ることに挑戦しました。慣れてくると、少しの力でスムーズに切ることができました。＜グランドデザイン：学びづくり＞