町探検で見つけた町のひみつを、１年生に紹介します。ペープサートやクイズなど、楽しく伝える工夫をしています。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞　

　道徳の時間に「こまっている子がいるよ」というお話を読んで考えました。こまっている子を見つけたとき、自分ならどうするか・・・友達と意見交換をしました。＜グランドデザイン：心づくり＞

　タブレットの「eライブラリ」アプリで計算の復習をしました。自分のペースでどんどん挑戦しました。解答が合っているかどうかもすぐにわかります。計算名人になれますね。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　キャラクターが仕上がりました。作ったキャラクターを使ってミニアニメーションに挑戦しました。タブレットの画像の中でキャラクターが動きます。　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　音楽に乗って今日も走ります。マラソン大会では、ベストを出せるようがんばります。

　来週の図画工作作品展に向けて、授業後に職員で準備をしました。どの学年も、力作揃いです。体育館・視聴覚室で展示をしますので、来週ぜひお越しください。

　三河万歳クラブの練習を行いました。たくさんの講師の方が来て下さり、ふりのこつを教えていただきました。これからも練習をがんばりたいです。　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：三河万歳の継承＞

　地域の方、中学校の先生方にお集まりいただき、第２回青少年健全育成会を行いました。学校や地域での行事や子どもたちの様子などについて情報交換することができました。ケータイスマホやSNSの使い方、地域でのあいさつの様子など、多くの話題が出されました。児童の健やかな成長に向けて、地域の方と手をとりあっていきたいと思います。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：地域との連携＞

　図工の時間に、工作をしました。思い思いの材料を使って、夢中で「ぱくぱくさん」を作りました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　落ち葉や木の実、たくさんの秋のおくりものを見つけました。図工の時間に、見つけたおくりものを使って、作品を作りました。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　理科の時間に、水溶液の性質を調べています。水溶液を熱して水を蒸発させた後に残る物質を確認しました。＜グランドデザイン：学びづくり＞　　

　家庭科の時間にみそしるを作りました。感染症対策として、学級を２つのグループに分け、半分ずつの人数で取り組んでいます。多人数で食品を扱わず、「マイみそしる作り」にしています。片付けは、みんなで協力して行いました。＜グランドデザイン：学びづくり＞　

　いざというときのための、放送訓練がありました。放送を聞くと、みんなすばやく机の下へ身を伏せました。動きがとてもはやくて、びっくりしました。

　和泉保育園の年長さんたちが学校に来ました。校長先生とあいさつをした後、校庭を回って見学しました。楽しそうな遊具で遊んでみたいと、声が聞かれました。＜グランドデザイン：地域との連携＞

　うまくいかないことがあるとき、どんなふうに考えたらいいだろう。自分がうまくいかなかったときのことを振り返りながら考えました。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：心づくり＞

　栄養教諭の先生が野菜クイズを出しました。「温めるとあまくなるよ」「外は茶色だけど中は真っ白だよ」・・・ヒントを聞くと、１年生はすぐに答えがわかってしまいました。すごいですね。

　５年生の書き初めでは、「四季の風」と書きます。手本をじっくりと見て、一文字ずつ確認しながら練習をしました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　いろいろなポーズを工夫し、未来の自分を表現しています。大切に、自分自身を作っています。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　算数で多角形の拡大と縮小を学習しました。コンパスを使って作図する子もいました。みんな真剣です。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　３・４年生のマラソン大会の試走を行いました。秋晴れの中、ゴールに向かって力いっぱい走りました。本番もがんばります。