一版多色版画、あと一息で完成です。仕上げの段階に入りました。完成に向けてていねいに仕上げます。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　ハンバーガーとサンドイッチ、どちらが好きですか。一つを選び、選んだ理由を話す練習をしました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　紙版画を刷りました。黒インクをローラーでたっぷりとつけて、友達と一緒にごしごしとこすりました。すてきな作品が姿を表しました。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　図工の時間に作ってきた作品が完成しました。各教室に展示してあります。それぞれの動きの表現がユニークです。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　図工の時間に作ってきた作品が完成しました。各学級の廊下に展示してあります。楽しい工夫がいっぱいの作品です。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　友達とカルタをしました。先生の言葉をよく聞いて、パシッと札を取りました。みんなでなかよく、楽しかったです。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　栄養教諭の先生から、お話を聞きました。今回は、野菜についてのお話を聞きました。苦手な野菜を食べるためのアイデアもを出し合いました。バランスよく野菜を食べられるようにしたいですね。　

　５・６年生のマラソン大会試走を行いました。高学年として、力いっぱい走ることができました。本番では今日以上の、力強い走りを期待しています。

　算数の時間に「平均」について学習しました。決められた距離を何歩で歩けるかを何度か試し、歩幅の平均をとりました。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞　

　11月24日のマラソン大会に向けて、どの学年でもかけ足をがんばっています。今日は、１・２年生の試走を行いました。コースをしっかりと覚え、力いっぱい走ることができました。本番では、今日よりももっとタイムを上げたいですね。

　合奏では、キーボードが大活躍します。ペアになってキーボードの音を聴き合いました。学級全体での合奏をぜひ聴きたいものです。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　図工の時間に、「ふしぎな乗り物」を描いています。くだものの形のロケットや、シャボン玉の形の窓がついている船など、想像の世界が広がります。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　外国語活動の時間に、先生が持っているルファベットから、どんな単語が出てくるかを当てました。「Ｄｏ　ｙｏｕ　ｈａｖｅ　〜 ?] 「Ｙｅｓ，Ｉ　ｈａｖｅ．」　英語で会話をしながら見つけました。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　チューリップの球根を植えました。何色が咲くかな。「赤がいい。」「水色がいい。」「何色でもいいよ。」たくさんの声が聞こえてきました。球根をじっくり見ながら、土に植えました。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　文部科学大臣よりメッセージが届いています。
「児童虐待の根絶に向けて〜地域全体で子供たちを見守り育てるために」
　ホームページ右下の配布文書に掲載しましたのでご覧ください。下をクリックしていただいても閲覧できます。

　　文部科学大臣メッセージ「児童虐待の根絶に向けて」

　三河万歳クラブの練習がありました。１２月の祭りでの発表に向けて、がんばります。講師の方が、いつもていねいにこつを教えてくださいます。ありがとうございます。＜グランドデザイン：三河万歳の継承＞

　町探検で見つけたことを、みんなに伝えます。だれに伝えようかな、どうやって伝えようかな。グループで話し合いました。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　彫りができ上がり、多色刷りに入りました。「難しい！」「難しい！」の声が聞こえてきました。自分の姿がうまく表現できるよう、がんばります。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　体育の時間に、２組に分かれてリレーをしました。うまくバトンパスができました。思い切り走って気持ちよかったです。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　図工の時間に、工作をしました。ぱくぱくと動く仕組みを使って、何を作ろうかな。＜グランドデザイン：学びづくり＞