全員で、マスゲームをしました。いろいろなポーズに挑戦しました。長縄跳びも、とても上手になりました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　時計を読む練習をしました。何時かな。何時何分かな。友達と時計を動かしながら考えました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　静かに、黙々と彫っていました。真剣そのものです。どんな生き物が姿を表すか、刷り上がりが楽しみです。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　先週色を塗ったチューリップの絵に名札を付けました。きれいな色で、うれしくなりました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　お年玉をもらって、ほしいものがどんどん浮かんできました。どんなふうにお年玉を使ったらいいのかな。自分の経験を思い出し、みんなで考えました。＜グランドデザイン：心づくり＞

　ゴムの力でぴょんと跳ぶおもちゃを作りました。どうしたら、高く跳ぶのかな。みんなで考えて試しました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　空気はどのように温まっていくのかな。ビーカーの中に線香を入れて、煙の動きを観察しました。マッチをする体験をして緊張しましたが、みんな成功しましたね。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　理科の学習で、磁石を使って実験をしました。磁石を直接つけなくても、鉄のくぎがくっつきました。ふしぎですね。みんな夢中で見ていました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　生活科の時間に、たこを作りました。たこ糸を結びつけるのは難しかったですが、がんばりました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　初めての彫刻刀を使って、木版画に挑戦しています。生き物の形が姿を表しました。安全に気をつけて慎重に彫っています。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　理科の時間です。磁石に鉄の棒をつけてこすると・・・。磁石を外しても、鉄がくっついてきました。不思議ですね。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　紙コップやモール、空き箱など、持ってきた材料を工夫して作っています。夢中で取り組んでいました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　図工の時間に、紙粘土を使って今年の干支のうさぎを作りました。パステルカラーでかわいらしいですね。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　生活科の時間に、おもちゃ作りをしています。段ボールを使った大きな作品もありました。試しながらみんなで作るのは、とても楽しいです。どんなおもちゃが完成するかな。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　チューリップの色塗りをしました。絵の具を使う練習がしっかりできました。水は冷たかったですが、片付けもきちんと行いました。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　理科の時間に、てこの実験をしました。支点を変えると、持ち上げるときの重さが変わります。グループで実験をして確かめました。
　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　最後の長縄８の字チャレンジ、すごいスピードで圧倒されました。さすが6年生です。

　はちまきをして登場した５年生。高学年になると、スピード感もぐんと増していました。

　みんなでなかよく、楽しく跳びました。どんどん上手になりました。

　「がんばるぞ」のエールが校庭に響きました。跳ぶタイミングのかけ声も、気合が入っていました。