先日の町たんけんの様子の一部を紹介します。
　　マーメイドパレスさん
　　ハルクライミングさん
　保護者ボランティアさんが、タブレットで写真を撮影してくださいました。ご協力ありがとうございました。

　先日の町たんけんの様子の一部を紹介します。
　　ＪＡさん
　　カネマン薬局さん
　親切に教えていただき、ありがとうございました。

　立体作品「コロコロガーレ」制作に取り組んでいます。カーブが難しいですが、とても楽しく作っています。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　気持ちのよい秋晴れの中、かけ足をがんばっています。マラソン大会に向けて、がんばります。

　理科の時間に、水溶液を調べる実験をしました。ビーカーの中の水溶液の正体をつきとめることはできたかな。
　　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞
　　　　

　乾電池を導線でつないで電気の通り道を作ります。説明書を参考にしながら、導線の準備をしました。豆電球のソケットなしで明かりをつけることに成功した子もいました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　図書ボランティアさんが、来校されました。卒業生に渡す読書の記録カードを、心をこめて作成してくださいました。
　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：保護者・地域との連携＞

　ていねいに彫り進めます。彫りが完成したら、版に色をのせて、こすりとっていきます。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　全校朝の会をオンラインで行い、表彰伝達を行いました。
　　衣浦東部広域連合消防局防火作品展　準特選
　　第１７回歴史のひろば展　歴史大賞　入選
　　市民ギャラリー企画展「あつまれ！いきものたち」
　　すてきな作品ができましたね。
　　

　あるテーマについて、賛成、反対の２つの立場に分かれて討論をします。どうすれば説得力をもたせられるか、チームで作戦会議です。
　　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　タブレットで音楽づくりをしました。画面上でリズムを組み合わせて、おまつりの音楽を作ります。音符をかかなくてもリズムが表せるのはうれしいです。＜グランドデザイン：学びづくり＞　

　ペアの４年生のお兄さん、お姉さんを招待するために、楽しいお店を作りました。まずは、準備です。自分たちで、お客さんとお店屋さんを交代しながら試してみました。とても楽しいお店です。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　音楽の時間にリコーダーで「オーラリー」という曲を練習しました。感染症対策のため、みんなパーテーションの中ですが、美しい音色が響いてきました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　アルファベットの学習です。みんな、どんどん読むことができました。発音にも、気をつけています。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　鏡で太陽の光をはね返して、光の通り道を作りました。光は、まっすぐに進むことがわかりました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　スマホやケータイは、便利な道具ですが、危険もひそんでいます。スマホやケータイを安全に使うためにはどんなことに気を付ければよいかを、オンラインで学びました。教室の児童とともに、体育館では保護者の方が熱心にオンライン学習に参加されました。
　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：保護者との連携＞

　初めてのマラソン大会に向けて、今日は学年のみんなでマラソンコースを歩いて確認しました。外の道を走るのが、楽しみになりました。

　５年生の教室の廊下に、先日の図工で作っていた「コロコロガーレ」作品がありました。おもしろい作品に仕上がっていますね。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　修学旅行を振り返り、冊子にまとめました。楽しかった思い出を形に残すことができました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　習字をすると、心が落ち着きます。静かな教室で一筆ずつていねいに。すてきな作品が書けました。＜グランドデザイン：学びづくり＞