思い思いの布地で、エプロンを作っています。間もなく完成です。ひもを通して、実際にエプロンを付けてみて、できばえを確認しました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　明日は学年のミニミニ学芸会で、各学級から学習の成果を発表します。教室でリハーサルを行い、みんなでチェックしました。どんな発表になるか、楽しみです。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　町たんけんでわかったことを、わかりやすく伝えます。グループによって、発表の工夫が様々でとても楽しいです。お互いの発表を見て、意見を交換し合いました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　２年生どうしで「町たんけん発表」をしました。ペープサートや動画、クイズを交えて、楽しく発表しました。みんな、友達の発表を興味深く聞きました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　算数の時間です。前から何番目かな、後ろには何人いるかな。実際に並んでみて確認しました。〇を書いて確かめている子もいました。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　昔の遊びについて学習しています。みんなで「めんこ」に挑戦しました。めんこをひっくりかえすには、こつが必要です。うまくできたかな。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　乾電池と豆電球を使って実験をしました。回路ができて豆電球が光ると「わあっ。」と歓声があがりました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　国語の時間に、「お手紙」というお話を読みました。がまくんやかえるくんは、どんな気持ちだったのかな。文章を読んで考えました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　算数の時間に、三角形や四角形について学習しています。身の回りから、三角形や四角形を探して、タブレットで撮影して持ち寄りました。「３０個も見つけたよ。」という声もありました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　算数の時間に、式の立て方についてトリオで話し合いました。自分の考えをタブレットに書いて表しました。＜グランドデザイン：学びづくり＞　　

　総合的な学習の時間です。今日は２組と４組が車椅子体験をしました。車椅子を自分で動かすことは、思った以上に難しかったです。段差のあるところを通るときの方法も、実際に試しながら学びました。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　書き初めの練習をしました。手本をよく見て真剣な様子で、書に向かいました。書き初め会に向けて、がんばりたいですね。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　町探検でわかったことを１年生に発表をする前に、自分たちで聴き合いました。わかりやすく説明ができるかな。楽しく聴けるための工夫はしてあるかな。お互いの発表を聴き合って、確認しました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　植木鉢の中のチューリップの球根の、小さな芽が出ています。植木鉢をのぞきこんで観察する姿がありました。花が咲く日はいつかな。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　大型絵本は、迫力があります。英語の絵本も読んでいただきました。楽しいお話、ありがとうございます。＜グランドデザイン：保護者との連携＞

　身を乗り出して絵本に注目している子もいました。お話の世界に思わずひきこまれてしまいます。＜グランドデザイン：保護者との連携＞

　総合的な学習の時間に、障害のある方やお年寄りのことについて学習しています。車いすで生活してみえる方のお話を聞いて学びました。段差があると、車いすが通りにくいこともわかりました。段差をうまく通るための操作についても知ることができました。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　三河万歳クラブの練習を行いました。寒い中、講師の先生方がたくさんみえて、細かい動作について教えてくださいました。ありがとうございました。＜グランドデザイン：三河万歳の継承＞

　花大好きチームが、メイン花壇の手入れをしました。寒くなって枯れてしまった花もありましたが、赤のサルビアはとてもきれいに咲いています。

　みんな、絵本の世界に入り込んでいます。絵本を見る子どもたちの視線が熱いです。＜グランドデザイン：保護者との連携＞