６年生の招待に向けて、秋のおもちゃを修理したり、会の進行の練習をしたりしました。来週が楽しみですね。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞　　

　来週、６年生のお兄さん、お姉さんを教室へ招待して「秋のおもちゃ屋さん」を開きます。大好きなお兄さんたちに喜んでもらうために、はりきって準備をしています。教室を飾る輪飾りがたくさんできました。
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　後半のチームが調理実習をしました。材料がうまく包丁で切れました。家でも挑戦できるといいですね＜グランドデザイン：学びづくり＞

　ミシンの使い方を練習しています。まずは、画用紙で、から縫いをしてみました。友達が練習をしているのを見守っている子も、真剣な様子でした。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　理科の時間に、空気や水の温まり方について調べています。試験官を握って中の空気を温めると、上に置いた１円玉がカタカタと動きました。なぜそうなるのだろう。実験には発見がたくさんあります。
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　図書ボランティアのみなさんが、環境整備に来てくださいました。卒業生に渡す読書の記録の表紙を作ってくださっています。図書室に行きたくなるような廊下の掲示も季節感たっぷりに飾っていただきました。ありがとうございました。＜グランドデザイン：地域・保護者との連携＞　

　三角形に直線を一本引いて、三角形や四角形を作りました。いろいろな方法があります。クイズみたいで、楽しい学習です。
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　英語の時間に、学校生活を紹介する動画を作成しました。自分たちの動画を見た人に英語でうまく伝えられるよう、念入りにチェックをしました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　いつも楽しいおはなしをありがとうございます。これからもよろしくお願いします。＜グランドデザイン：保護者・地域との連携＞

　１２月になり、クリスマスのお話も読んでいただきました。お話に合わせて体を動かしながら聞いている学級もありました。
　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：保護者・地域との連携＞

　算数の時間に、分数の学習をしました。５分の１＋５分の２はいくつになるかな。考え方について、ジュースやピザの絵を使って説明をしました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　理科の時間に、虫めがねを使って太陽の光を集めました。今日は、太陽がしっかりと出ていて、実験がうまくいきました。紙を焦がす太陽の光の力に驚きました。＜グランドデザイン：学びづくり＞　　

　身近なものの絵と英語がかかれたカードを使ってかるたをしました。英語でものの名前をたくさん言えるようになりたいですね。
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　一版多色刷りで、「花」を表現します。まずは、下絵を作りました。花の画像を参考にして、ていねいに版木に花を描きました。
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　自分で考えた具材を使って、マイ味噌汁を作りました。わかめや油あげ、ねぎなど、様々な材料でおいしい味噌汁ができました。鍋の様子をタブレットで写真撮影する姿もありました。
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　図書ボランティアのみなさんが、図書の蔵書点検をされました。点検用のハンディ機器を使って、てきぱきと作業をすすめてくださいました。ありがとうございました。＜グランドデザイン：地域・保護者との連携＞

　全校の下校の集合を静かに気持ちよく行うために、５年生が話し合いをしてきました。静かな集合をすすめる自作動画を作って全校に見てもらうことになり、各学級へ行って呼びかけました。みんな、真剣に動画を見ていました。＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　「マザーテレサ」の話をもとに、心の美しさについて考えました。マザーテレサは、何を願って行動していたのか。どんな生き方だったのか。真剣に話し合いました。＜グランドデザイン：心づくり＞

　わくわく集会チームの企画で、児童集会を行いました。全校がペアで楽しめるクイズをたくさん考えてくれました。進行役の子も、大活躍でした。青空のもと、全校中が笑顔であふれました。
　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　全校朝の会で、校長先生から「人権」についてのお話がありました。
　ぞうさんは、鼻が長いからおかしいと、みんなから仲間外れにされました。家に帰ってぞうさんは、お母さんにそのことを話すと、「母さんも鼻が長いでしょう。みんなそれぞれちがっていていいのよ。」とぞうさんに話してくれました。
　みんなちがうところがある。それでいい。お話を聞いて、学級で考えました。＜グランドデザイン：心づくり＞