下絵がだいたい仕上がってきました。次は、いよいよ彫りに入ります。自分の姿がリアルに下絵に描かれていました。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　 午後からの就学時健康診断間に向けて、６年生ががんばってくれました。たくさんの子がてきぱきと動き、あっという間に会場を整えました。最高学年としての活躍、頼もしいですね。

　ハロウインの飾りづくりをしました。他のチームは、楽しいゲームを計画しています。みんなで楽しい会ができるといいですね。＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　ボランティアチームが、ペットボトル・キャップ回収をしました。キャップの重量をはかり、安城市へ出します。キャップを集めることによって、資源のリサイクルができます。また、世界の支援国の子どもたちにワクチンを届けることにもつながっています。

　友達とけんかになってしまったとき、だれかに親切にしてもらったとき、どんな一言が大事かな。道徳の時間に、みんなで話し合いました。真剣な表情がすてきです。＜グランドデザイン：心づくり＞

　家庭科の時間に、フエルトのマスコットを作っています。ふわふわの綿を入れると、かわいいマスコットが完成です。針と糸を使ってがんばりました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　朝の読み聞かせをしていただきました。みんな姿勢がよいです。背筋をしゃんとしてお話を聞きました。＜グランドデザイン：保護者との連携＞　

　下校の時間に、だれよりも早く運動場へ出てコーンを用意する子たち。全校が速やかに整列できるよう、下校チームががんばっています。
　　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　ふっと紙のこまをふくと、よく回りました。ものを回すと円に見えてくることを発見しました。コンパスでたくさんの円をかくことに挑戦しました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　わくわく集会チームによる集会を、オンラインで行いました。学校の音に関するクイズで全校が盛り上がりました。楽しい企画を作ってくれた集会チームのみなさん、ありがとうございました。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　「はしの話」をテーマに、思いやりについて考えました。優しい言葉は、相手を温かな気持ちにしますね。＜グランドデザイン：心づくり＞　　

　道徳の時間に、あいさつについてみんなで考えました。「あいさつをするといい気持ち」「すっきりする」「いい人だなって思う」・・・たくさんの意見が出ました。＜グランドデザイン：心づくり＞

　食について調べてきたことをタブレットでまとめ、発表を行いました。タブレットを使うと、きれいにわかりやすく表現することができます。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　２年生の教室は、いつもと雰囲気が違います。２年生全体で、自分たちの探検したい場所ごとにグループを作って、集まりました。質問してみたいことも、どんどん出てきました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　算数の時間に、円の学習しています。コンパスを使って、きれいな円をかくことは難しいですが、がんばってこつをつかんでいます。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　教室にドングリやマツボックリなど、秋の宝物がいっぱい集まりました。これから何を作ろうかな。生活科の時間が楽しみです。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　理科の時間に、遮光板を使って太陽の観察をしました。太陽の高さや見える位置についても調べました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　図工の時間に作ってきた作品が完成しました。各教室の廊下に展示してあります。色鮮やかで、きれいです。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　先日の校外学習で見学したトヨタ会館で学んだことを新聞にしてまとめています。写真やグラフなども入れて、見る人にアピールをします。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　世界の国々について学習しました。国旗や、その国の文化について、日本との違いがわかりました。＜グランドデザイン：学びづくり＞