放課に大地震が起こったと想定して、災害安全訓練を行いました。どう行動すればよいかを自分で考え、落ち着いて避難しました。

　「どうやってみをまもるのかな」の文を読みました。大きなアルマジロの絵が出てくると、みんな夢中で見ていました。アルマジロは、どんな動物かな。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　生活科の時間に、昔の遊びを調べています。メンコやけん玉、こまなど、どうしたらうまくできるか、友達と試しています。こつをつかんで楽しく遊びたいですね。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　図工の時間に、一般多色刷りに挑戦しています。版画で美しい花を表現します。制作途中の版木が廊下にありました。色を重ねながら仕上げていきます。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　音楽の鑑賞の時間に、DVDを見て管楽器の音色を聴きました。音だけでなく演奏者の様子もリアルにわかりました。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　理科の時間に、乾電池を使って豆電球を光らせました。導線をつないで回路を作り、電流の流れを作りました。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　音楽の時間です。「かぼちゃ」の曲に合わせてグループで合奏をしました。それぞれのグループの発表を聴き合いました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　生活科の時間に、おもちゃづくりをしました。缶笛や、糸電話、パッチンガエルなど、友達と協力して楽しい手作りおもちゃができました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　算数の時間に、コンパスを使って二等辺三角形や正三角形をかきました。こつをつかんできれいな三角形がかけました。辺の長さが等しくかけるコンパスは、とても便利です。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　英語を使って福笑いをすると、どんなふうになるかな。
「up down left right・・・」英語を使って、顔のパーツの位置を表しました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　枚数を絞って、ペアで百人一首をしました。読み手の先生の言葉を聞いて、札を取り合いました。なごやかな雰囲気でした。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　理科学習の一環で、デンソーサイエンススクールを行いました。電磁石を作り、実験をしました。オンラインで講師の先生と子どもで双方向のやりとりをしながら、学ぶことができました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　昔話や新しい話、いろいろなジャンルがあり、幅広くお話に親しんでいます。＜グランドデザイン：保護者との連携＞

　大きな絵本での読み聞かせもありました。迫力があって、楽しさがますます伝わりました。＜グランドデザイン：保護者との連携＞

　「五色　百人一首」を使って、百人一首に挑戦しました。２人で札の取り合いをして楽しみながら学習しました。
　　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　木の板を使い、版画に挑戦しています。彫刻刀を初めて使い、緊張しながら作業を進めています。出来上がりが楽しみです。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

身体測定を行う時に、コロナウィルス感染症とインフルエンザの流行に備え、保健指導を行っています。症状の違いや、予防の仕方を再度紹介し、健康に過ごすことができるように確認しています。

　１年生は、初めての書き初め会です。一生懸命練習をしてきました。みんなとてもがんばりました。

　２年生は硬筆です。鉛筆をしっかり握って、力強い線で書きました。

　元気な３年生にふさわしく、「げんき」と書きました。元気いっぱいの作品ができました。