２年生の教室は、いつもと雰囲気が違います。２年生全体で、自分たちの探検したい場所ごとにグループを作って、集まりました。質問してみたいことも、どんどん出てきました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　算数の時間に、円の学習しています。コンパスを使って、きれいな円をかくことは難しいですが、がんばってこつをつかんでいます。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　教室にドングリやマツボックリなど、秋の宝物がいっぱい集まりました。これから何を作ろうかな。生活科の時間が楽しみです。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　理科の時間に、遮光板を使って太陽の観察をしました。太陽の高さや見える位置についても調べました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　図工の時間に作ってきた作品が完成しました。各教室の廊下に展示してあります。色鮮やかで、きれいです。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　先日の校外学習で見学したトヨタ会館で学んだことを新聞にしてまとめています。写真やグラフなども入れて、見る人にアピールをします。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　世界の国々について学習しました。国旗や、その国の文化について、日本との違いがわかりました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　三河万歳に取り組む８つの団体の演技は、どれもすばらしかったです。これからも、練習に励んでいきたいです。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：三河万歳の継承＞

　三河万歳クラブが、笑輪公演で舞いを発表しました。ギャラクシープラザの舞台で堂々と練習の成果を発表しました。
　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：三河万歳の継承＞

　二手に分かれ、話しあい対決をしました。審査員は、聞き手です。説得力のある話し方を学びました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　人に親切にするためには、相手の言葉をよく聞くことが大事。ロールプレイをしながら、友達にどんなふうに声をかけるかを考えました。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：心づくり＞

　いけないことをしてしまった友達を見かけたら、自分はどうすればいいかな。道徳の時間に心がすっきりする方法をみんなで考えました。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：心づくり＞

　月はなぜ形をかえて見えるのか。理科の時間に、黄色い球体を月に見立て、ライトを当てて考えました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　「とべ　バッタ」の大型絵本、とても迫力がありました。いつも楽しいお話を選んでいただき、ありがとうございました。
　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：地域・保護者との連携＞

　４年生の読み聞かせがありました。静かな空気の中での読み聞かせ、心が安らぎます。＜グランドデザイン：地域・保護者との連携＞

　元気にあいさつチーム、あいさつボランティアがたくさん集まって朝のあいさつ活動を行っています。全校のあいさつの輪を広げたいです。

　三河万歳クラブを行い、地域の方のご指導を受けました。土曜日はいよいよ発表の舞台があります。ご指導にも熱が入りました。よい発表ができるよう、がんばります。＜グランドデザイン：三河万歳の継承＞

　少しこわいお話もありました。みんな、こわいお話も大好きです。どきどきしながら話を聞きました。＜グランドデザイン：保護者との連携＞

　朝の読み聞かせをしていただきました。昨日行った高齢者疑似体験に合わせてお年寄りが登場するお話を選んでくださったり、ハロウィンのお話をしてくださったりと、選書を工夫してくださいました。
　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：保護者との連携＞

　外国語活動の最後に、みんなでハロウィンかぼちゃをかきました。外国の文化を知る機会になりました。ALTの先生といっしょで楽しかったですね。＜グランドデザイン：学びづくり＞