国語の時間に「名前を見てちょうだい」というお話を読みました。大きくなっていく主人公の気持ちを文章から読み取りました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　２つの袋に入った気体。どんな気体が入っているのか、調べる方法をみんなで考えました。これまでの学習を生かして、探りました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　丈山苑の写生が、間もなく完成です。最後までていねいに仕上げます。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　図工の時間に、板を使って伝言板を作ります。まずは下絵を板に描きました。イメージ通りの絵が描けたかな。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　みんなで教材園の草取りをしました。がんばって世話を続けているので、野菜やヒマワリがすくすくと育っています。収穫や花の咲く日が楽しみですね。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　安全ボランティアさんから、カブトムシの幼虫と成虫をいただきました。土の中をのぞくと、黒い成虫が姿を表しました。３年生の理科の時間に、観察していきます。すてきなプレゼント、ありがとうございました。
　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：地域との連携＞

体育の時間に的当てボッチャに挑戦して楽しみました。高い得点を目指し、よくねらって玉を転がします。ねらった的にボールがのった時は、とってもうれしいです。

　６月１６日と１７日にクリーンバス見学に行きました。クレーンでごみを運ぶ様子などを実際に見させていただき、新しい発見がたくさんありました。マナーを守って見学することができました。

　手に何を持っているか、わかるかな？　ストップウオッチです。算数の時間に「秒」について学習しました。グループごとに、ストップウオッチで短い時間を計りました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　手に何かおもしろい物を持っています。投げる力をつけるための、道具です。羽のような形が付いた丸いゴムを高く遠くへ飛ばします。うまく飛ぶとヒューっと音がして楽しいです。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　体育は、水泳と並行して運動場や体育館でも行っています。運動場に大きな円をかいておにごっこをしました。思い切り走って、体を動かしました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　「大きなかぶ」のお話をみんなで読みました。テレビに大きく教科書のページが写るので、わかりやすかったです。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　1年生と2年生がペアになって、学校探検をしました。保健室や図書室、理科室などの教室をまわり、どんなものがあるか、調べました。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　地震が起こったときに備え、訓練をしました。全校一斉に放送が入ると、素早く身を守る姿勢をとることができました。

　税務署の方に来ていただき、租税教室を開きました。税金は、何に使われるのか、なぜ必要なのかを学びました。レプリカの一億円が入ったジュラルミンケースを持ってみて、お金の重みを感じましたね。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　体育の時間にキャッチバレーボールをしました。チームで作戦を立てて臨み、トスやアタックが見事に決まりました。
　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　先日撮影した丈山苑の写真を見ながら、丈山苑を描きました。美しい緑が、画用紙に広がりました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　物語「風切るつばさ」　の音声範読を聞き、物語のあらすじをつかみました。教科書の本文を目で追いながら話を聞きました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　タブレットの使い方を学習しました。学習に活用できる楽しいアプリを取って、算数の問題をやってみました。楽しくて、夢中で取り組みました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　箱を組み合わせて作った作品を、タブレットで撮影して保存しました。カメラ機能がうまく使えるようになりました。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞