春の自然観察をしました。マイタブレットで見つけたものを撮影して、教室にもってかえりました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　身体測定が始まり、身長、体重、視力、聴力を測定しました。検査をする先生のお話をよく聞いて、しっかりと受けることができました。

　図書ボランティアの役員さんの打ち合わせ会が開かれ、今年度の読み聞かせや図書整備の計画を立ててくださいました。今年度も本大好きな丈山っ子がお世話になります。よろしくお願いします。
　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：保護者・地域との連携＞

　市役所危機管理課より、「愛知県厳重警戒」における感染防止対策のちらしが届いています。ホームページ右下の配布文書に掲載しましたのでご確認ください。下をクリックしても閲覧できます。

　　新型コロナウイルス感染症における感染防止対策ちらし

　学年集会で、チームリーダーを決めました。たくさんの子がリーダーに立候補して、抱負を語りました。頼もしい高学年の姿です。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　ハードル走をしました。春風を受けて、気持ちよく走りました。ハードルのこつを知り、タイミングを合わせて走りました。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　国語「何をしているのかな」の学習です。鳥獣戯画の絵を見て友達と話し合いをします。国語の基本「話すこと・聞くこと」を新年度のスタートで学習します。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　新しい漢字を習いました。一画ずつ書き順を確認して、漢字ドリルにていねいに書きました。＜グランドデザイン：学びづくり＞　

　学級委員のリードで、学級のめあてについて話し合いました。この一年、どんな学級にしたいか、みんなの考えを出し合いました。＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　算数の学習がスタートしました。教科書と同じ画面をテレビモニターにうつしています。どの部分を学習しているのかが、目で見てよく分かります。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　学級の生活班の係を決めました。「各班で班長、生活長、掃除長、学習長を相談して決めてください。」・・・それぞれに一役があります。先生の話を集中して聞いていて、さすが４年生です。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　自己紹介カードに写真を貼って完成させました。色もぬって、きれいにしました。早くみんなに見てもらいたいです。＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　自己紹介をしました。一人ずつ前へ出て、名前や好きなものを発表しました。どきどきしましたが、みんなが聞いてくれてうれしかったです。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　学級の係が決まりました。同じ係の子で集まって係の表を作り、どんな仕事をするかを表に書き込みました。協力して係活動を進めたいです。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　学級の係を決めました。どんな係があるのかな。身を乗り出して係の表を見つめていました。係が決まったら、はりきって活動できそうです。

　どんなことを書こうかな。真剣な横顔がとてもすてきです。完成したら、教室に掲示します。

　作文ノートの使い方についてお話を聞き、真剣な顔でノートに向かいました。これからどんどん文章が書けるようになるといいですね。みんながどんなことを書いてくるか、楽しみです。

　避難訓練について、お話を聞きました。「お・は・し・も　が分かるかな？」と聞かれると、たくさんの子が手を挙げました。避難のときの並び方も、確認しました。どんなことにも、やる気満々です。

　南門での朝の登校の様子です。新班長さんが、しっかり班をまとめて登校しています。安全ボランティアさんや保護者の方も見守ってくださっています。ありがとうございます。

　小学校に入って初めての週末になります。帰りの支度・シューズの交換の練習をしました。みんな先生の話をよく聞いて、スムーズに行いました。三日間よくがんばりました。