プリントを使って、ひらがなの練習をしています。戻ってきたプリントをもう一度よく見て、振り返りました。書き終わると、先生に見てもらいます。しっかり書けましたね。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　自分のよさについて、考えました。自分のことは、なかなかわかりにくいのかもしれませんね。真剣に話し合い、たくさんの意見が出されました。＜グランドデザイン：心づくり＞

　SEさんをお招きして、発表ノートの整頓の仕方やフォルダの使い方、パットの活用方法を学びました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　絵の具と水の量を調整しながら、絵を描く学習をしています。
水を多く使うと、淡い綺麗な色を塗ることができます。どの絵もとても素敵です。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　音遊と徒競走の練習をしました。カラフルな手袋で色鮮やかに音楽に合わせて踊りました。徒競走もみんな全力で最後まで走り切ります。みんなかっこいいいですね。

　学習した「わり算」を使って問題作りをしました。一人一人の作った問題を発表し、みんなで解くのも楽しいですね。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　校庭が、すっかりきれいになりました。みんなの力は、すごいですね。

　給食後に、全校でクリーン活動を行いました。外に出て、自分たちの担当の場所で草を抜きました。大きな草を引っこ抜いたり、小さな雑草を根こそぎ取り除いたりと、どのクラスもあっという間にごみ袋がいっぱいになりました。

　キュウリやミニトマト、自分の用意した野菜の苗を鉢に植えました。苗の茎が折れないように、そっと作業をしました。これから毎日、観察を続けます。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　鳴子を持って、はっぴを着て踊りました。来週はいよいよスポーツフェスティバルですね。かっこよく踊れるように、がんばります。

　種まきの仕方について、先生のお話をしっかり聞きました。真剣な顔ですね。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　アサガオの種まきをしました。植木鉢に土を入れて種をまき、水をたっぷりかけました。いつ芽がでてくるか楽しみです。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　種子の発芽にはどんな条件が必要だろう。水？　確かめるために実験の準備をしました。水あり、水なしの容器を用意し、インゲンマメの種を置きました。どんな結果が出るでしょうか。
　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　学級で話し合いをしています。友達はどんな考えをもっているのかな。発言をよく聞いています。＜グランドデザイン：心づくり＞

　分度器を使って角度をはかったり、角をかいたりすることに慣れてきました。どの向きに分度器を合わせたらよいか、考えながら取り組んでいます。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　英語の歌を動画で見たり聞いたりしながら、楽しくを学んでいます。ALTの先生も元気いっぱいにリズムを取ります。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞　

　カラー手袋をつけて、踊りました。ダンスのポーズがそろってきました。踊る位置もしっかり覚えました。

　音遊の練習をしました。隊形の確認をした後、音楽に合わせて踊りました。元気いっぱい踊ることができました。ポーズが決まっています。

　１組・２組が、学区探検に出かけました。和泉町の地図を持ち、本龍寺や和泉保育園、弥厚公園、ニッセイ工場付近を歩いて探検しました。田や畑、工場のある場所が分かりました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　体育の時間にリレーの練習をしました。どうしたらバトンをうまくつなぐことができるかな。＜グランドデザイン：学びづくり＞