姿勢よく、はりきって読んでいますね。さすが、1年生です。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　国語の学習で、教科書をつかって音読をしました。「たん　たん　たかたん」。大きな声ではきはきと読むことができました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

国語の時間に、ひらがなの学習をしました。お手本を見て「つくし」「こい」などの練習をしました。また、自分の名前をプリントに書きました。3月にプリントの隣の欄に名前を書きます。どれくらい上手に書けるようになるのかな、これからの学習が楽しみです。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　先生といっしょにもりもり食べました。明日はどんなメニューか、楽しみですね。

　大人気メニューの焼きそばをおいしくいただきました。ロールパンとウインナーもおいしかったですね。

　小学校に入って初めての給食の時間です。自分たちで上手に盛り付けることができました。

　新しい国語の教科書を音読しました。お話の題名は「かぜのゆうびんやさん」です。心が温かくなるお話です。気持ちをこめて読みました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　体育の時間に５０メートル走をしました。２人ペアで、速さを競いました。思い切り走ってとても気持ちよかったですね。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　春の自然観察をしました。マイタブレットで見つけたものを撮影して、教室にもってかえりました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　身体測定が始まり、身長、体重、視力、聴力を測定しました。検査をする先生のお話をよく聞いて、しっかりと受けることができました。

　図書ボランティアの役員さんの打ち合わせ会が開かれ、今年度の読み聞かせや図書整備の計画を立ててくださいました。今年度も本大好きな丈山っ子がお世話になります。よろしくお願いします。
　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：保護者・地域との連携＞

　市役所危機管理課より、「愛知県厳重警戒」における感染防止対策のちらしが届いています。ホームページ右下の配布文書に掲載しましたのでご確認ください。下をクリックしても閲覧できます。

　　新型コロナウイルス感染症における感染防止対策ちらし

　学年集会で、チームリーダーを決めました。たくさんの子がリーダーに立候補して、抱負を語りました。頼もしい高学年の姿です。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　ハードル走をしました。春風を受けて、気持ちよく走りました。ハードルのこつを知り、タイミングを合わせて走りました。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　国語「何をしているのかな」の学習です。鳥獣戯画の絵を見て友達と話し合いをします。国語の基本「話すこと・聞くこと」を新年度のスタートで学習します。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　新しい漢字を習いました。一画ずつ書き順を確認して、漢字ドリルにていねいに書きました。＜グランドデザイン：学びづくり＞　

　学級委員のリードで、学級のめあてについて話し合いました。この一年、どんな学級にしたいか、みんなの考えを出し合いました。＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　算数の学習がスタートしました。教科書と同じ画面をテレビモニターにうつしています。どの部分を学習しているのかが、目で見てよく分かります。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　学級の生活班の係を決めました。「各班で班長、生活長、掃除長、学習長を相談して決めてください。」・・・それぞれに一役があります。先生の話を集中して聞いていて、さすが４年生です。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　自己紹介カードに写真を貼って完成させました。色もぬって、きれいにしました。早くみんなに見てもらいたいです。＜グランドデザイン：仲間づくり＞