国語の時間に「こわれた千の楽器」の音読をしました。どんな声の大きさで読んだら気持ちや様子が伝わるかな。それぞれの意見を出し合いました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　道徳の授業では、何が育つのかな。心は、どこにあるのだろう。それぞれ考え方が違います。友達はどんな意見だろう。道徳の授業の意味について、みんなで考えました。＜グランドデザイン：心づくり＞

　図工の時間、「オリジナルネームアート」に取り組んでいます。自分の名前をもとにデザイン画を描きます。まず、下絵を考えました。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　スポーツフェスティバルのリレーに向けて、運動場半周を走り、タイムを計測しました。力いっぱい走りました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞　　

　社会科の時間に、世界地図を見て、６大陸や、国の位置、国旗について調べました。地図を見るのは、とても楽しいです。
　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　理科の時間に、マイタブレットを使って気象について調べました。雲の様子や、天気について知ることができました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　新しく入った１年生を迎え、「よろしくね」の会を開きます。上級生が中心となって司会や言葉の練習をしました。１年生が喜んでくれたらうれしいですね。＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　学級のみんなで力を合わせて、温かい学級をつくってくださいね。

　新しい学級委員です。すてきな学級リーダーがそろいました。

ぴかぴかそうじチームリーダー、下校チームリーダー、生き物大好きリーダーです。自分たちの意見をどんどん出し合い、楽しくチーム活動を進めてほしいです。

きちんと生活チームリーダー、ほっと保健チームリーダー、元気にあいさつチームリーダーです。

FM丈山チームリーダー、もりもり給食チームリーダー、ボランティアチームリーダーです。

わくわく集会チーム、花大好きチーム、本と友達チームのリーダーです。

　全校朝の会を、配信で行いました。元気にあいさつリーダーの号令で、朝のあいさつをした後、学級委員、プロジェクトチームリーダーの任命を行いました。

　みんなでボッチャをしました。高学年が審判をして、ゲームを進めました。白いボールの側に自分のボールが近づくように、ねらいました。　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　算数の時間に角の大きさについて学習します。３枚の折り紙をつなぎ合わせて３６０度開く扇を作り、角度について学んでいきます。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　道徳って、どんな学習なのかな・・・心ってなんだろう・・・。スタートの授業で、道徳の学習の意味についてみんなで考えました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：心づくり＞

　今日の給食は、ラーメンでした。配膳を待っている子は、とても静かに過ごしていました。給食当番も上手になりました。今週はスタートダッシュメニューとして、子どもたちに人気のメニューが出されました。

　音楽に合わせて、ダンスをしました。みんな、のりのりで振りを覚えました。５月のスポーツフェスティバルが楽しみです。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　社会科の時間に、方位の学習をします。東西南北を知るためには、方位磁針を使います。方位磁針の使い方をマスターして、学区探検で活用したいです。＜グランドデザイン：学びづくり＞