これから始まるクラス対抗リレーの相談をしました。チームごとに分かれて、走る順番・走るときのポイントなどみんなで意見を出し合いました。みんな気合入っています。＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　天気の良い今日は、春見つけを行いました。
花壇の花を見て「顔にみえるね。」「テントウムシがいたよ。」とたくさん春を見つけました。また川をのぞいたり、鳥小屋を見たりと、春みつけのビンゴカードにも取り組みました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　三角形を切って、こいのぼりのうろこにしました。すてきな作品が仕上がりました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　算数の時間に体積の学習をしています。真剣に話を聞いたりノートを取ったりしていました。さすが、高学年です。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　角の大きさを学習しています。三角定規の３つの角度を覚えておくと、今後の学習に生かせます。分度器の使い方も、覚えました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　風のゆうびんやさんを読んで、出てきた動物たちのせりふを考えて書きました。ペアになって友達と意見を交流している子もいました。ふき出しを考えるのは、とても楽しいです。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　１５名の保護者が、交通安全教室のサポートに集まりました。自転車コースの各拠点に立ち、一旦停止やコースの案内などを行いました。児童の使った自転車の消毒作業も、ていねいに取り組みました。たくさんの見守りの中で、交通安全教室を安全進めることができました。

　走りだす前に周りをよく見ること、横断歩道や踏切、見通しの悪いところでは止まることを、自転車走行体験をしながら学びました。

　市民安全課、交通指導員さんをお招きし、交通安全教室を行いました。ヘルメットのかぶり方やブレーキのかけ方、左右確認について、ていねいに教えていただきました。

　1年生と新しい友達を学級に迎え、「よろしくね」の会をしました。劇を披露したり、歓迎の言葉を伝えたりと、温かな会になりました。

　６年生は算数「対称な図形」を学習しました。家庭科は「生活時間をマネジメント」のテーマで自分の一日の生活を見直し、問題点を見つけて、修正していく学習でした。お家の人も、子どもの隣に行って助言をしました。子どもたちの中からは、ゲームやスマホにかけている時間の修正をしようという声も聞かれました。

　５年生は学活「級訓決め」算数「体積」の学習を行いました。学活では、どんなクラスにしたいのか、子どもたちから様々な意見が聞かれました。

　３組は「世界に一つだけの花」の歌詞から学ぶ「自分らしく生きることの大切さ」の学習。４組は「名のない家事から学ぶ」目立たない家事は必要？の学習でした。

　４年１組・２組は国語の「確かめながら話を聞こう」の学習でした。「上手なメモの取り方」「聞き名人になろう」をテーマに学習しました。

　３年生の１組・４組は国語「すいせんのラッパ」を学習しました。みんなで音読を上手にすることができました。

　３年２組は算数「掛け算マスターになろう」の学習。３組は社会「わたしたちのまち　みんなのまち」の学習をしました。

　みんなの発表を聞いて、表やグラフにまとめる学習をしました。表やグラフにすると、わかりやすいね。と意見が出ました。

　２年生は算数の学習です。好きな遊びやすきな食べ物など、一人一人が好きなものを発表しました。調べた結果を表にまとめました。みんな自分の顔を上手に描けていましたよ。

　１年生は１０までの数を学習しました。「５」の数を数図ブロックで表しました。

　初めての授業参観に、うきうきの1年生です。みんな先生の話を聞いて、お家の方にかっこいい姿を見せていました。