総合的な学習の時間にお世話になった、イチジク名人さんが来てくださいました。イチジク農家を増やすために自分たちが考えた、ポスターや絵本、呼びかけ方法をイチジク名人さんに聞いていただきました。「１０年後が楽しみだな」と、名人さんは話してみえました。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　図工の時間に、「ころころがーれ」という作品を作っています。板や部品に色をぬり、楽しく遊べるようにしました。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　卒業式・入学式に向けて、お祝いの気持ちをこめて大きな掲示を作っています。１年生は、春の花や生き物を描いて華やかにしました。どんな掲示ができ上がるかな。＜グランドデザイン：仲間づくり＞

図工の時間に描いた作品をまとめるバッグに絵を描きました。１年間を振り返りながら、自分の好きな絵を思い切り描きました。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　算数の時間に、そろばんの学習をしました。初めてそろばんを手にした子も、いました。定位点やけたなどを確認して実際に５玉、１玉を操作しました。どんどん練習したいです。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　最高の卒業式にしたい。思いをこめて、式の準備をしています。真剣な表情から、６年生の気持ちが伝わってきました。

　きちんと生活チームが、ろうか歩行を全校に呼びかけています。各学級へ出かけ、チェックカードの説明をしました。自信をもってよびかけができるよう、うちあわせを、しっかりと行いました。

　社会科の時間に、愛知県について学習してきました。学んだことを生かして、観光マップを作っています。おすすめの観光地や、特産品などについて、地図にまとめます。資料集めでは、タブレットが大活躍です。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　タブレットを使って、発表資料を作成しました。画面に写す操作も、自分たちで行いました。画像があると、分かりやすく伝わります。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　環境問題について取り組んできた５年生。学んだことをグループごとに発表しました。自分たちに何ができるか、どんな取り組みをしてきたか、成果を伝えました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　学んだことの発表に向けて、練習をしました。話し手と聞き手に分かれて、相手にうまく伝わるかを確かめました。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　総合的な学習の時間に、イチジクについて学習をしてきた３年生。イチジク農家が減っていることを知り、安城のイチジクを守っていきたいと考えました。イチジクづくりの魅力をPRするポスターを作りました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　図書ボランティアのみなさんには、1年間たくさんの感動をいただきました。来年度もどうかよろしくお願いします。
　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：地域・保護者との連携＞

　６年生といずみの教室で、図書ボランティアさんによる「卒業記念の読み聞かせ」がありました。自分の将来を考えることのできる、すてきな作品ばかりでした。読み聞かせ後、代表の子が６年間の読書の記録を受け取りました。＜グランドデザイン：地域・保護者との連携＞

　５組の作品です。

　５組の作品です。

　4組の作品です。

　4組の作品です。

　３組の作品です。

　３組の作品です。