エプロンがうまく作れるよう、まずは、ミシンの操作を練習しました。縫う方向を変えるところも、ばっちりです。手元に集中して取り組みました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　水を温めると、空気のときのように体積が増えるのか。理科の時間に実験をしました。予想はあっていたかな。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　国語の時間に、たくさんの絵本の中から自分の好きなお話を選んで紹介文を書きました。タブレットに、挿絵を取り込んでいる子もいました。日本にはたくさんのむかし話があります。紹介しあったら楽しそうですね。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　図工の時間に、どんどん彫り進んでいます。彫り終わると、いよいよ刷りです。どんな出来上がりになるか、どきどきしながら刷りました。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　1人で発表する子も、グループで発表する子もいました。高学年も、元気いっぱいに思いを伝えました。朝から心が温かくなりました。
　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：心づくり　仲間づくり＞

　にこにこ集会を配信で行いました。２学期に行った児童集会の第２弾として、丈山小学校や学級の友達への「愛」を発表しました。ふだん、なかなか言えない感謝の気持ちを「ありがとう」と伝えました。
　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：心づくり　仲間づくり＞
　

　小数のたし算・ひき算では、０．１を基準とし、０．１がいくつあるかを考えればできることがわかりました。みんな、納得でしたね。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　発明工夫の部の作品紹介です。実験観察の部の作品は理科室で展示しています。

　かがくのひろば作品展が残念ながら中止になってしまいました。展示する予定だった作品を紹介します。すばらしい作品ばかりですね。

　身の回りから、１００までの数字が使われているものをさがしました。名簿番号、時計の文字盤、教科書のページ・・・次から次へと見つけて、たくさんの手が挙がりました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　音楽の時間に、「きらきらぼし」を演奏しました。タブレットのアプリで鍵盤を出して、鍵盤ハーモニカと同じように演奏することができます。音もきれいです。＜グランドデザイン：学びづくり＞

生活科の時間に、メンコ、こま、お手玉、ヨーヨー、けん玉の中から自分の好きな遊びを選んで、どうやったら上手にできるか練習をしています。グループで決めた目標を達成したら「名人」になれます。みんな名人を目指してがんばってくださいね！＜グランドデザイン：学びづくり＞

　理科の時間に、磁石について学習しています。糸でつるした磁石が自然に動いていきます。どうしてかな。これから実験をして確かめていきます。　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　みんながうまく入れるように、みんなで声をかけたり、タイミングを取ったりしました。苦手な子も、安心して跳ぶことができましたね。たくさん跳べるようになりました。＜グランドデザイン：仲間づくり＞

「さんねんねたろう」「ちからたろう」「わらしべちょうじゃ」など、好きな本を選んで、どんどん読みます。また、自分で「〇〇たろう」「△△ひめ」など登場人物を考え、お話を作る学習も進めています。どんなお話ができるか楽しみですね。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　今回は、オンラインでデンソーサイエンススクールを行いました。画面ごしに電磁石の作り方を、実際に作りました。画面を通しての説明でしたが、とても分かりやすく、夢中で実験に取り組みました。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　「百万回生きたねこ」「おじさんのかさ」など、何十年も読み継がれてきた名作の読み聞かせもありました。よい作品は、時代が変わっても色褪せません。＜グランドデザイン：保護者・地域との連携＞

　テープを使って割り算について考えました。等分すると、何本取れて何メートル余るのかな。小数点の位置が重要でしたね。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　空気を温めたり冷やしたりすると、体積はどのように変化するかな。確かめるために、1円玉を乗せた試験官を氷水に入れたり、手で温めたりして実験しました。１円玉が、カタッと動いたことを発見した子がいましたよ。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　タブレットで九九の表を見て考えました。同じ答えになる九九があることに気づきました。答えが同じ九九にペンでマークをつけて、分かりやすくしました。＜グランドデザイン：学びづくり＞