全校朝の会で表彰を行いました。
　○人権を理解する作品コンクール愛知県大会　奨励賞
　○かきぞめコンクール　奨励賞
　○みかわ彩発見絵画コンクール＜春夏の部＞
　　　佳作
　　　奨励賞
　〇みかわ彩発見絵画コンクール＜秋冬の部＞
　　　奨励賞
　おめでとうございます。

　表彰伝達を行いました。
　〇第２５回安城ロータリー旗争奪少年野球大会
　　安城ライナーズＡ級　優勝
　　おめでとうございます。

　４組の作品です。

　４組の作品です。

　2組の作品です。

　2組の作品です。

　１組の作品です。

　３年生の作品を紹介します。
　1組の作品です。

音の大きさがかわると、ものの震え方がどのように変わるのかを調べました。太鼓をたたくとビーズが大きく震える様子から、音が大きくなるほど震え方が大きくなることが分かりました。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　自分が赤ちゃんだったころ、保育園・幼稚園のころの写真を見ました。今の自分と大きく違うことに気づきました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　簡易電流計で、電磁石の電流を調べました。電流の向きや電流量が分かりました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　「こぐまの２月」を演奏しました。マイタブレットの楽器演奏アプリの鍵盤で、音を出しました。３つのパートに分かれて演奏することができました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　力を合わせて、計画中です。最後の６年生の活躍を楽しみにしています。＜グランドデザイン：仲間づくり・心づくり＞

　卒業に向けて、５つのプロジェクトが動き出しました。
　　学年で思い出づくりチーム
　　下級生につなげるチーム
　　先生に感謝チーム
　　下校党チーム
　　そうじチーム　よろしくお願いします。
　学校への感謝をこめて、活動をします。たくさんの思い出を作り、よいしめくくりができるようがんばります。
　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：仲間づくり・心づくり＞

　エプロンの製作の途中でアイロンをかけ、ていねいに仕上げました。アイロンをかけると、ミシンがかけやすくなりますね。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　図工の時間に、「コロコロガーレ」という工作をしています。ビー玉を木枠の中で転がして遊ぶおもちゃです。うまく、組み立てができるかな。どんな絵のデザインにしようかな。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　色紙を半分に折って二等辺三角形を作りました。正三角形ができた子もいました。二等辺三角形と正三角形は、仲間なのかな・・・。作りながら考えました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　一年間の習字をまとめる作品集の表紙を作っています。表紙に書く文字は、それぞれが考えました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　最後までていねいに、作品に向き合いました。あと一息で完成です。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　図工の時間に、友達や家族に感謝の気持ちを伝えるメッセージカードを作りました。カードを開くと、飾りがとび出すしかけがしてあります。メッセージの文字を貼り絵にして表現した作品もありました。もらった相手は、喜んでくれますね。＜グランドデザイン：学びづくり＞