体育の時間です。縄跳びで、何回跳べるかな。友達の跳んだ回数を一生懸命数えました。たくさん練習してどんどん跳べるようになりたいですね。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　1メートルの三分の一は、何センチになるのかな。30センチくらいだと思うけど、うまく割り切れないなあ・・・。こんなとき、分数を使えばうまく表すことができますね。紙テープを使って考えました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　「靴をきちんと整とんしましょう。」　きちんと生活チームが、学級を回ってみんなによびかけています。よい例をテレビに写して示しながら、説明をしました。わかりやすく伝わりましたね。

　ミョウバンを水に溶かしました。冷たい水のときと湯のときでは、溶け方がどれくらい違うか、実験をしました。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　道徳の時間に、命についての学習をしました。命がつながっているとは、どういうことなんだろう。みんなで考えました。ぴんと伸びた挙手の指先に、命の輝きを感じました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　ミシンの上糸と下糸のかけ方を練習しました。正しく糸がかけられるようになれば、ミシンを自由に使うことができます。しっかり覚えたいですね。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　蔵書点検、２日目です。今日もたくさんのボランティアさんが来てくださいました。手際よく、点検を進めていただきました。ありがとうございました。＜グランドデザイン：地域・保護者との連携＞　

　クリスマスツリーや雪だるま、サンタさんが目白押しです。かわいらしい作品ができましたね。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　栄養教諭の先生から、食に関するお話を聞きました。バランスよく栄養をとるために、苦手なものもどうしたら食べられるか、みんなで考えました。＜グランドデザイン：学びづくり＞　

　１・２年生の交流がありました。最初に２年生から遊び方の説明を聞き、そのあとみんなで楽しく遊びました。いろいろなおもちゃがあって面白かったですね。＜グランドデザイン：学びづくり　仲間づくり＞

　図工の時間に、かわいらしいサンタさんのくつ下を作りました。色鮮やかな紙を使って作っていると、心がわくわくしてきますね。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　課題の「春の足音」を、何回も練習しています。1月の書き初めでは、納得のいく作品を仕上げたいですね。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　算数の時間に、三角形について学習しました。三角形とは、どういう形だろう。三角形の仲間はどれかな。みんなで考えました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　図書ボランティアの方に、蔵書点検の作業を進めていただきました。図書室の本を1冊ずつチェックする大変な作業です。３日間をかけてやっていただく予定です。本当にありがとうございます。
　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：地域・保護者との連携＞

　配信による全校朝の会で。表彰伝達を、行いました。
　　〇税について小学生の習字　優秀賞
　　○市村アイデア賞　奨励賞
　おめでとうございます。

　「つるさんは、きつねさんに何と言ったかな？」　お話をもとに、各学級で話し合いをしました。「ぼくの気持ちは、わかってくれたかな。」「いじわるをしてはだめ。」・・・つるさんの気持ちになって、真剣に意見を出しあいました。相手を思いやることについて、考えることができました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：心づくり＞

　全校朝の会で、校長先生から人権についてのお話を聞きました。イソップ童話「きつねとつるのごちそう」の動画を見て、思いやりや相手のことを考えることについて話し合いました。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：心づくり＞

　６年生が、楽しい遊びの店を開いて1年生を招待しました。工夫がいっぱいのお店に、1年生は大喜びでした。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　5時間目に、通学団集会を行いました。2学期の登下校の反省と、次年度の仮班編成や仮の班長決めなどをしました。安全になかよく登下校できるようにしたいです。

　3年生は、算数の文章問題をトリオ（3人組）で考えていました。友達の考えを聴いていると、難しい問題の解き方が少しずつ分かってきました。トリオで話し合いをした後は、学級全体で問題の解き方を確かめました。＜グランドデザイン：学びづくり＞