来週の半場川生き物調査に向けて、下調べに出かけました。これまでインターネットなどで調べてきたそれぞれの問題意識に基づいて、川の実態を確かめました。＜グランドデザイン：学び作り＞

　先生の手作りのじょーじいぃ人形も登場しました。校長室の前に展示してあります。じょーじぃのプロフィールをもとにしたクイズも、とても楽しかったです。教室が笑顔でいっぱいでした。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　学級への配信で、にこにこ集会を行いました。今回は、ほっと保健チーム、わくわく集会チーム、もりもり給食チームが発表をしました。クイズや画像、写真など工夫を凝らした楽しい発表でした。

　３年生が理科の授業で、ものの重さ比べをしました。今日は、「同じ体積でも、ものの種類がちがうと重さはどうなるか」、「ものの形が変わると重さはどうなるか」調べました。粘土やアルミニウムはくを様々な形に変化させて重さを比べました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　音楽の時間に、キーボードで「山のポルカ」を練習しています。合格すると、とてもうれしそうでした。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　空気中に水蒸気はあるのかな。あると言える理由は？　みんなで話し合い、実験をしています。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　なみ縫いなど一通りの運針ができるようになり、小物づくりに挑戦しています。袋がうまく完成するかな。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　小かぶの種をまきました。植木鉢に土を入れて、小さな種をそっと土に入れました。どんなふうに成長していくか、しっかり観察したいです。
　　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　筆箱や本、消しゴムなど、いろいろなものの重さをはかりました。辞典は重くて、１Kgを超えてしまったけれど、どうしたらいいかな。重いものをはかる方法について考えました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　算数の時間に、重さの単位Kg・ℊについて学習しています。はかりの目盛りが読み方がわかるようになりました。いろいろなものの重さを調べてみたいです。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　南舎３階から見たメイン花壇です。何という数字が隠れているか、わかりましたか？今は花を摘んでいますが、きれい咲きそろう頃が楽しみですね。

　ベルマークを使って学習をしました。点数ごとにたくさんのマークを分類し、１０のまとまりを作りながら集めます。真剣な様子でした。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　「光と色のファンタジー」の作品が仕上がってきました。色紙を貼って、光に透かして見ると、とてもきれいです。「わあっすごい。」と、声が挙がっていました。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　廊下の水槽では、たくさんの小さなメダカが元気に育っています。小さな命を継続して観察しています。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　図工の時間に先週から取り組んできたコースターが、仕上がってきました。友達とビー玉を転がして試しながら、できばえを確認しました。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　マイタブレットの鍵盤楽器のアプリで、曲を演奏しました。感染症拡大予防のために鍵盤ハーモニカはできませんが、タブレットを使えば、演奏ができますね。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　算数の時間に、面積の学習をしています。自分の考えをタブレットに書き込んで、テレビモニターに投影して説明をしました。考えが分かりやすく伝わります。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　修学旅行に向けて、学年集会を行いました。「仲間と協力してトラブルも解決しよう！」。劇を交えた実行委員による呼びかけに、みんなから拍手が起こりました。　　　　　　　　　＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　英会話では、表情や身振りなども大切です。英語の歌を身振りをつけて楽しく歌いました。その後、「夏休みの思い出」をテーマにスピーチの練習をしました。英語を伝える手がかりとなる画像も用意しながら、伝え合いました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　算数の図形の学習では、視覚的に理解できるマイタブレットが大活躍です。「発表ノート」の機能を使って、友達の考えを共有し、自分の考えとの違いを比べることができました。＜グランドデザイン：学びづくり＞