繰り上がりのたし算の筆算は、どう考えればいいのかな。予習してきたことをもとに、みんなで考えました。友達の説明を聴いて、納得できました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　道徳の時間に、ことばについて考えました。うれしい言葉、人を傷つけることもある言葉、まわりに元気を与える言葉・・・みんなで深めることができました。＜グランドデザイン：心づくり＞

　学級のみんなで体育の時間や放課に何度も練習してきたリレー。今日はいよいよ本番です。どの学級も、全力で走りました。

　チームス配信で集会を行いました。ほっと保健チームから、健康に関するクイズを出したり、手洗いの仕方を紹介したりしました。

　撮影が終わった後、上空のセスナ機に手を振ってあいさつをしました。セスナ機も機体を揺らして応えてくれました。そのあとに、全体写真を３ポーズ撮りました。カメラマンさんは屋上です。良い思い出になりましたね。

　全校のみんながカラーエプロンを着けてじょーじいの形に並び、航空写真を撮りました。しっかり並んでエプロンを体の前にピンと張ります。

　学年で徒競走を行いました。スタートのかまえや走る姿勢がしっかりしていて、さすが２年生です。

　運動場を大きく使って、フォーメーションを組みました。迫力があって、かっこいいですね。発表の日が楽しみです。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　「丈山小学校の５０周年を祝って・・・」　運動場でお祝いのエールを送る声が響きました。みんなの気持ちを一つにして動きに表して表現しました。＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　コンピュータの学習で、SEの先生に教えていただきました。操作の仕方でわからないことがあると、すぐにたずねることができて心強かったです。　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　ヒマワリとホウセンカの芽の観察をしました。植物の種類によって、葉の形が違うことがわかりました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　校長室や職員室、家庭科室などいろいろな部屋を探検しました。初めて見る教室で、たくさんの秘密を見つけました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　ヨウ素液を使って葉の中のでんぷんを調べました。日光に当てた葉と当てない葉で違いがあるか、比較の実験をしました。
　　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞　

　３時間目に学校探検に行きました。教室に帰ってきてから、メモと写真を見ながらどこで何を見つけたかを発表しました。学校にはいろいろな物がありますね。また別の日にも学校探検に行く予定です。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　算数の時間に、ｃｍやｍｍなど、長さの単位を学習しています。ものさしを使って、いろいろなものの長さをはかりました。ものさしをおさえて、目盛りを読むことはちょっぴり難しいですが、がんばりました。
　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　1年生のあさがおも、芽が出ました。生活科の時間に、マイタブレットで写真を撮って、記録しました。上手に撮影ができましたね。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　先日理科の時間に種蒔きしたホウセンカの芽が出ました。朝、登校するとさっそく観察です。まだ小さな芽ですが、大きくなるといいですね。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞
　

　スタートの笛をよく聞いて、力いっぱい走りました。どの子もゴール目指して、最後まで走り切ることができました。

　ヨーイ、ドン！。合図とともに、ゴールをめざして力いっぱい走りました。入学してもすぐ２か月、たくましい１年生に成長しています。

いよいよ待ちに待ったリレーを行いました。どのクラスも円陣を組んだり、掛け声を合わせたりして気合いたっぷりでした。本番はみんな真剣、全力で取り組み、今まで練習を重ねてきた成果を存分に発揮することができました。どんな結果になっても、最後の走者まで応援＆テキパキ片付け、行動をする姿は、さすが６年生でした。