総合的な学習の時間の職業についての講話が続いています。今回は、消防署の方と、サックス奏者の方が来校され、お話を聞きました。働くことの意味を深めています。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　生活科の時間に調べた、町のお店や施設の秘密を１年生に発表しました。「マーメイドパレスには、プールがいくつあるでしょうか？」。クイズを出しながら、楽しく伝える工夫をしました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　生活科で取り組んできた秋のおもちゃ屋さんに、６年生を招待しました。　お兄さん、お姉さんが楽しんでくれて、とてもうれしかったです。また、一緒にあそぼうね。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　きれいな色の紙をくしゃっと丸めて、いろいろな形を作りました。みんな夢中でアートに挑戦です。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　第１９回安城市少年野球ナイガイ杯秋季大会
　B級　優勝
　すてきなトロフィやカップもいただきました。おめでとうございます。

　朝から、あいさつチームのさわやかなあいさつがみんなを迎えています。あいさつの輪を広げたいです。

　英語の時間に、外国の方へ送るビデオレターを作っています。グループごとに伝えたいことを英語で表現しました。海の向こうで、受け取られる方が喜んでくれるといいですね。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　地域の魚屋さんのことを発表しました。紙芝居やクイズがとても楽しくて、1年生も大喜びでした。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　町探検で分かったことを紙芝居にして1年生に紹介しました。クイズも入れて、楽しく工夫しました。みんな、一生懸命聞いてくれてうれしかったですね。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　楽しい秋のおもちゃができました。お兄さん・お姉さんを招待する前に、まず、自分たちで試してみました。
　　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　算数では、ティームティーチングの先生も入って、学習をサポートしています。問題の解き方を考える際のトリオの話し合いも、とても活発です。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　１年生と合同でマラソン大会の試走をしました。みんなの顔を見ていると、ベストを尽くして走ることができたようでした。本番まであと少しあります。これからも練習をして、試走のより少しでも順位が上がるといいですね！

　これまで学んだ公式を使って、多角形の面積を求め方を考えました。自分の考えをみんなに堂々と伝えています。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　暑いくらいの良い天気の中、１・２年生のマラソン大会試走が行われました。みんな真剣な表情で一生懸命走りましたね。思ったように走れなくて悔しかった子もいたようでした。でも今日はまだ練習です。本番、頑張ってください！

　いずみ保育園の年長さんが、丈山小学校にやってきました。年長さんは、校長先生に来年のカレンダーを渡し、礼儀正しくあいさつをしました。来年の４月、りっぱな１年生になれますね。いずみ保育園さん、ありがとうございました。＜グランドデザイン：地域との連携＞

　パティシエ・ネイリスト・公務員の３名をお招きして、お話を聞きました。「いつから夢をもっているか」「どんなことを大切にしているか」など質問をして、その人の生き方を知ることができました。次回のゲストティーチャーも楽しみですね。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　算数の時間に、文章問題を考えました。解き方は一つではなく、いくつもの方法があります。自分の考えを一生懸命説明しました。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　ローラーに絵の具をつけて、画用紙の上を転がし、きれいな模様作りを楽しみました。アートに挑戦です。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　家庭科の時間にナップザックを作っています。真剣な顔でミシンに向かっています。完成が楽しみです。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　わくわく集会チームが、児童集会で「丈山小学校への愛をさけぼう」という楽しい企画を考えています。各学級を回って、企画への参加者の募集を呼びかけました。集会の成功に向けて活動中です。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：仲間づくり＞