町探検でわかったことを、1年生の子に教えてあげたいな。どうしたらわかりやすく伝えられるか、グループで考えて準備をしています。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　道に迷ったじょーじぃが、地図に登場しました。英語で場所をたずねる会話を学びました。話型を覚えると、いろいろな会話ができるようになります。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　生活科の時間、１年生はおもちゃ作りに夢中です。おもちゃを実際に試しながら、改良をしています。1年生以外の子にも、紹介したくなってきました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

４時間目に６年生が学校中を大掃除してくれました。
庭の落ち葉拾いや流しの掃除、来賓玄関など、しっかりと掃除をしました。明日の式典に向けて、みんなのおかげで気持ちよく準備が整っています。

　チームの企画の後は、歌のコーナーでした。「記念日」という歌の歌詞の意味や歌い方のポイントを聞き、教室でマスクをして静かに歌いました。明日は、丈山小創立５０周年記念式典ですね。

　今日の朝は、にこにこ集会がありました。ほっと保健チーム、わくわく集会チームの発表がありました。ほっと保健チームは、手洗いのことをていねいに紹介しました。わくわく集会チームは、50周年記念ウオークラリーの説明をしました。みんなが楽しめる企画を考えてくれました。

　３０ｃｍの本たてに、厚さ４ｃｍの本は何冊立てられるかな。あまりの２ｃｍをどう考えればいいのかな。納得がいくまで、とことん話し合いました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　お昼の放送の企画作りのため、FM丈山チームが校長室をたずねました。丈山小学校の５０年の歴史について、校長先生に取材をしました。放送が楽しみです。

　業間放課を使って、発表原稿の確認や三河万歳の練習などをしました。１１月２日は、すてきな発表ができることと思います。

　グループで秋のおもちゃ作りをしました。輪投げや魚釣りなど、秋の素材を生かしたおもちゃを相談しながら作りました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　いずみ学級も、本が大好きです。読んでくださるお話に真剣に耳を傾けていました。＜グランドデザイン：保護者との連携＞

　朝のひと時、お話の世界にひたりました。読んでいただけるお話は、いつも魅力的です。よい本を選んでいただき、ありがとうございます。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：保護者との連携＞

　来週の創立５０周年記念式典での発表に向けて、練習にも熱が入りました。当日は、すてきな舞いが披露できるよう、がんばります。講師の皆様、ご指導ありがとうございました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：三河万歳の継承＞

　生活科の時間に、友達といっしょに秋のおもちゃ作りをしました。夢中になって作ったり試したりしました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　自分を好きになるとは、どういうことなのかな。道徳の時間に考えました。友達と、それぞれのよいところを見つけ、カードに書いて交換しあいました。自分のよさがわかって、うれしかったですね。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：心づくり＞

　人とかかわるうえで、大切なことをまとめたカルタをしました。ペアの友達との勝負は、どちらが勝ったかな。＜グランドデザイン：心づくり＞

　青空の下で体を思い切り動かすこと、本当に気持ちがいいですね。友達と共に、ボール運動をしました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　先週より、整った文字が書けるようになりました。習字道具の扱い方も、上手です。小筆を使って名前も書きました。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　数図ブロックを使って、繰り上がりのたし算について考えました。ブロックで１０のまとまりを作ると、考えやすいことがわかりました。
　　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　本立てに、同じ厚さの本が何冊本が立てられるかな。割り算を使って求めたら余りが出ました。あまりはどう考えればよいのかな。マイタブレットの発表ノートの機能を使って、みんなで意見を共有しました。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞