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最新更新日：2024/05/17 |
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かなえよう、あなたの夢と志
さあ学びにいこう 
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６年生 物語文を読み取る （６／２２）
国語「風切るつばさ」の最終場面を読み取りました。一人一人の意見を板書にまとめていきました。友達の意見を聴くことで頭の中が整理され、自分の考えがはっきりしてきました。＜グランドデザイン：学びづくり＞
６年生 涼しい衣服、大研究 （６／２２）
夏に涼しく快適な衣服とは、どんなものかな。家庭科の時間に綿とポリエステル素材で、どちらが早く乾くかを実験しました。実験方法もみんなで考え、送風機を使って試すことにしました。どんな結果が出たかな。＜グランドデザイン：学びづくり＞
５年生 習字の時間 （６／２２）
「白馬」・・・難しい課題です。真剣勝負で、半紙に向かいました。満足のできる作品が書けたかな。＜グランドデザイン：学びづくり＞
３年生 ボール投げ （６／２２）
体育の時間に友達とボール投げをしました。運動場で思い切り体を動かすことができて、気持ちよかったです。＜グランドデザイン：元気よく＞
６年生 卒業アルバム写真撮影 （６／２２）
卒業アルバム写真を撮りました。カメラマンさんのリードで表情もほぐれ、すてきな笑顔がこぼれました。何枚もシャッターが切られ、まるでスタジオで撮っている気分でした。
いずみ ピンポンゲーム（６／２２）
２人でピンポンゲームをしました。ピンポン玉を投げて、受けてを何回続けられるか競いました。集中して玉を追っていました。
＜グランドデザイン：学びづくり＞ 
６年生１年生 ペア交流（６／２２）
ペア学級の交流を行いました。６年生のリードで、カード交換をしたり、宝探しゲームをしたりして楽しみました。６年生も１年生も、笑顔いっぱいでした。＜グランドデザイン：仲間づくり＞
１年生 ふえるといくつ（６／２２）
たし算の学習に入っています。式を立てて、単位をつけて答えます。数図プロックを動かして、「考え方を発表しましょう。」と先生から言われると、たくさんの子が手を挙げました。りっぱです。
＜グランドデザイン：学びづくり＞ 
１年生 あさがおのつるの観察（６／２１）
タブレットで撮影した画像をもとに、観察絵日記を描きました。つるがどのようにまいているのか、葉っぱは増えたのか、つぼみはあるのか、花は咲いたのか、虫はついていたかなど、いろいろなことに興味を持ってあさがおに向き合っています。これからもしっかり水やりをして、成長を見守ってくださいね。＜グランドデザイン：学びづくり＞
３年生 一万をこえる数 （６／２１）
一万をこえる数の読み方について、ペアで考えました。大きな数になっても、位を意識することが大切だとわかりました。
＜グランドデザイン：学びづくり＞ 
２年生 町探検 （６／２１）
学校探検２回目を行いました。郵便局や、和泉保育園方面へ出かけました。和泉町方面は、初めて歩いた子もいました。学校へ戻ってから、歩いた道の地図や見つけたことをカードにかきました。
＜グランドデザイン：学びづくり＞ 
５年生 植物の育ち方 （６／１８）
先週から続けている実験の結果について、話しあいました。日光と肥料の条件をかえて３つのサンプルを作りました。葉の色や大きさに変化が見られることに気づきました。＜グランドデザイン：学びづくり＞
５年生 小数の割り算 （６／１８）
小数の割り算は、どう考えれば計算ができるかな。友達の説明を聴き合いました。「納得！」の声があがっていました。
＜グランドデザイン：学びづくり＞ 
４年生 とんとんつないで （６／１８）
図工で木工に挑戦です。まずは、のこぎりで、角材を切りました。とても真剣な様子で、のこぎりをひいていました。角材を切り終えたら、次は、パーツをつないで、形にしていきます。どんな作品ができるかな。
＜グランドデザイン：学びづくり＞ 
２年生 体育の時間 （６／１８）
グウのポーズ、チョキのポーズ・・・体を使って、じゃんけんぽんをしました。体育係は、みんなの前で体操をリードしています。毎回大活躍です。 ＜グランドデザイン：学びづくり＞
６年生 物語文を読んで （６／１８）
国語の時間に「風切るつばさ」の読み取りをしました。文章を読んで自分なりの解釈を話し合い、友達と自分の考えを比べて考えました。真剣な空気が流れていました。＜グランドデザイン：学びづくり＞
３年生 イチジク畑見学２ （６／１８）
１組、２組、３組がイチジク畑に出かけました。IPaｄで畑の様子を撮影しながらたくさんの発見をしました。イチジクの木の下に水を通す管があり、水やりの様子を見せていただきました。みんなの質問にも答えていただき、学びが深まりました。＜グランドデザイン：学びづくり＞
いずみ 名人になりました （６／１８）
伝える名人・聞く名人になるために５月から取り組んできた活動もいよいよ最後を迎えました。だんだん相手を意識しながら伝えたり聞いたりすることができるようになり、全員が王冠をもらうことができました。１ヶ月を通して大きく成長した姿がみられました。
＜グランドデザイン：学びづくり＞ 
１年生 ふえるといくつ（６／１８）
数図プロックを使って、５＋２の答えを考えました。先生と一緒に練習した後、みんなだけで「５ひきに２ひき増えて、７ひき」と言いながら数図プロックを操作しました。そのあと、指を使って計算する方法も練習しましたね。がんばりました。＜グランドデザイン：学びづくり＞
３年生 イチジク畑見学（６／１７）
３年生の総合的学習の時間では、安城市のイチジク栽培について学習していきます。社会科の町探検では、この地域にもいくつかのイチジク畑があることを発見しました。今日は、どのようにイチジクを育てているのか知るために東端町の畑に取材に行きました。きれいに整備された広い畑に子どもたちは興味津々です。様々な角度から畑をタブレットで撮影したり、自分から進んでイチジク農家さんに話しかけて質問をしたりしていました。 <グランドデザイン：学びづくり＞
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安城市立丈山小学校
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