６月に丈山園にでかけ、自分のお気に入りの風景をiPadで収めました。その写真をもとに、丈山園の絵を描いています。どの子も細かなところまで描写し、水彩の色の良さを活かし新緑の鮮やかさを表現したり、岩や水の落ちついた風景を描いたりしています。完成が楽しみです。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

6年生は「資料の調べ方」を学習しています。資料をもとに、平均値・最大値・最小値を調べます。本時はiPadを活用して平均値を求め、気づいたことを発表しあいました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　丈山苑の写生画を進めています。マイタブレットで撮影した写真を見ながら、下絵を作り、色をつけていきます。淡い水彩の色が、丈山苑の静かな雰囲気にぴったりです。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　４年生の教室付近の廊下に、木工作品が展示されました。どの作品も、アイデアいっぱいです。可動式になっていて、手で動かすこともできます。ご来校の際はぜひご覧ください。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　「ふしぎな乗り物」の絵が、どんどん完成していきます。描いていると、自然と楽しくなってくる作品ですね。
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　生活科の時間に作った色水、収穫した野菜を大切そうに手に持って帰る１年生・２年生の姿がありました。満足そうな顔です。明日も、楽しく学習しましょうね。
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　生活科の時間に、アサガオの観察が続いています。毎日、きれいな花が次々に咲いていますね。観察の後で、ペットボトルに水を入れて水遊びを楽しみました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　にこにこ集会を配信で行いました。今回は、ボランティアチーム、もりもり給食チーム、わくわく集会チームの発表がありました。よく準備をして、落ち着いて発表ができました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　３年生が、先週植えたイチジクの観察をしました。タブレットで写真を撮り、１年間の成長を発表ノートにまとめていきます。実の大きさが先週より大きくなっていて、下から大きくなっていくのがよく分かりました。手のような形の葉っぱに自分の手を重ねて大きさをくらべている子もいました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　引き算の計算カードを使って学習しました。答えが１になるものを探したり、隣同士で問題を出し合ったりしました。簡単に答えられる問題もあれば、指を使わないとわからない問題もありましたね。いっぱい練習して、計算を得意にしてくださいね。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　下校後、Teams配信試験を行いました。学級の先生から配信をすると、次々に参加がありました。映像を通して先生の呼びかけに答えたり、挙手スタンプを送ったりできましたね。ご協力ありがとうございました。

　通学団で集まり、１学期の振り返りをしました。自分たちの登下校の様子について、考える機会になりました。班長さん、副班長さん、これからもよろしくお願いします。

　アサガオの花が咲きました。花を使って色水を作ったり、たたきぞめをして花を写しとったりしました。きれいな色が出ましたね。
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　２５０÷１０は、どう考えればよいかな。まず、２００を１０にわけてみると・・・お金の図をかきながら、みんなで考えました。
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理科の時間に、みんな夢中で顕微鏡をのぞいていました。見たかったのは、メダカの卵です。顕微鏡のピントを合わせるのが、なかなか難しかったです。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　三角定規を使って、垂直や平行の線をかくにはどうしたらいいかな。三角定規を組み合わせながら考えました。
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　鍵盤楽器を使って、友達とアンサンブルをしました。異なる旋律が重なり合って生まれる美しい音色を楽しみました。
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　「日」をきれいに書くこつは・・・一画一画確かめながら、筆を進めました。美しい「日」が完成しました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　食べ物の役割と給食に使用している食材が３つのグループのどこに当てはまるのかを学びました。自分が苦手な食べ物にも大事な役割があることを知り、これからは、バランスよく食べるようにしたいという思いをもちました。

　学級Teamsで、配信を受ける操作を学びました。友達の顔が画面に出ると、驚きの声があがっていました。「挙手マーク」を押して、応答することもできましたね。来週は、Teamsの配信試験を行いますので、ご協力をお願いします。