算数の時間、一万を超える数に挑戦です。位の取り方について、IPaｄに書き込みながら、自分の考えを説明しました。自分の書いたノートをしっかり確認して発表する子もいました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　iPadの操作にも、だんだんと慣れてきました。eラーニングや、ひらがな学習アプリを使って進んで学習をしています。＜グランドデザイン＞

　体育の時間に、運動場でボール投げをしました。友達とペアで、思いきりボールをとばしました。ボールは、友達までとどいたかな。
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　アサガオのつるが出てきました。これから、アサガオを大きく育てるために支柱を立てました。つるの様子をしっかり観察していきましょう。
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　算数の友の問題を数図ブロックを使って解いたあと、実際に代表の子がバスに乗ったり降りたりしました。目で見て確認できるので、分かりやすかったですね。さらに数図ブロックを使わずに、プリントの問題にも取り組みました。がんばりましたね。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　図工の時間に、紙けん玉を作りました。割りばしに、輪を通して遊びます。きれいな模様も付けました。色鮮やかですてきですね。
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　２年生は、先週、町たんけんに出かけました。明祥プラザ、マーメイドパレス、JAのあたりを回りました。途中で、アンクルバスに出会い、盛り上がりました。自分たちの町について、今後学んでいきます。
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　友達に３つのヒントを出しながら、クイズをします。声の大きさや分かりやすい話し方を学びながら、取り組んでいます。
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　分数の割り算について、学んでいます。計算の答えだけでなく、どう考えたのかをみんなの前で説明することを大切にしています。
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　大きな数の表し方について、学習しています。算数係の司会のもと、自分の考えを全体に発表しています。ひとりの発表をもとに、みんなで学び合います。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　iPadの楽器が体験できるアプリを使って、音楽の学習をしました。鍵盤を押すと、ドレミの音が出せます。「かえるのがっしょう」が演奏できましたね。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　ALTの先生と、英語の学習をしました。one,two,thee・・・ナンバー（数字）の発音を先生と一緒に練習しました。ALTの先生は、いつも明るく元気いっぱいです。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　先日から育てている野菜の苗が大きくなり、実がついてきました。まだまだ小さいものが多いですが、ピーマンの収穫ができました。家へ持って帰ります。＜グランドデザイン：学びづくり＞　

　インゲン豆の発芽や成長について実験中です。今回は、肥料を与えたものと、与えないもので比較して変化を調べます。どんな結果がでるかな。　　
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　体育の時間に、体の動きで表現したものが何かを当てるクイズをしました。２人でやると、自信をもって表現運動に挑戦できますね。友達に当ててもらうのも、楽しいです。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　８時４５分から２５分進むと何時何分になるかな？　難しい課題です。時計板を見ながら、みんなで考えました。答えが分かるだけでなく、どうやって考えたかが大事です。＜グランドデザイン：学びづくり＞　

　かたつむりとかえるの作品が掲示してあります。季節を感じる楽しい作品ができました。＜グランドデザイン：学びづくり＞　　

　あさがおが、ぐんぐん伸びてつるが出てきました。１年生は毎朝学校へ来ると、まずあさがおの水やりです。友達と自分のあさがおを比べて、あさがお自慢が始まります。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　元気にあいさつチームの朝のあいさつ活動が始まりました。「おはようございます。」と登校するみんなに声をかけます。朝の学校を「おはよう」」のあいさつでいっぱいにしたいですね。

　バスに乗ったり降りたりするお話を、実際にクラスのみんなでやってみます。教科書にある問題以外にも、みんなで問題を出し合ってみました。問題をよく聞いて、自分が乗るのか降りるのか、バスに残るのか考えて動けましたね。お見事でした！＜グランドデザイン：学びづくり＞