理科「空気と水」では、おしちぢめられた空気と水の体積の変化の違いを学びました。学習の最後に、水でっぽうをして、楽しみました。とても楽しく盛り上がっていました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　決められた時間で何問解けるか、みんな真剣そのものです。自然と姿勢も整います。先生が、目標に向かって頑張るって楽しいことだね！と言っていましたね。計算が苦手な子は、あと数日ですが家で練習してまたテストに臨んでください。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　校長室で表彰を行いました。
　第１７回少年野球連絡会会長杯　A級３位
　安城ライナーズのみなさんです。
　野球での活躍が続いています。これからもがんばってください。

　昇降口や下駄箱のそうじを１年生の子たちが一生懸命してくれていました。砂がたくさんあって大変ですが、みんなのおかげできれいが保たれています。ありがとうございます。

　今日もたくさんのボランティアの方に来ていただき、本の整備や環境づくりをしていただきました。手際よく作業をされています。いつもありがとうございます。＜グランドデザイン：保護者・地域との連携＞

　アルファベットの形を、体を使って真似て遊びました。英語の歌に合わせて、楽しく表現しました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　あいさつチームとボランティアの子の、朝のあいさつ活動が継続しています。あいさつで、登校した子を出迎えています。「おはよう」と声をかけられるとうれしくなりますね。＜グランドデザイン：心づくり＞

　館内では、土器などの出土品を見ました。社会科の歴史の学習を思い出しながら見学をしました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　バスに乗って、歴史博物館へ行きました。お話を聞き、みんなで火起こし体験をしました。どのグループも、火を作ることができました。昔の人の知恵と苦労が分かります。
＜グランドデザイン：学びづくり＞

　算数の時間に、「平均」について学習しています。中央値という考えについて、図をかきながら、みんなで考える真剣な表情がいいですね。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　ひらがなをすべて習った１年生。今度は、文章に挑戦です。国語の時間に絵日記をかきました。したことや楽しかったことを絵日記カードにかきました。よく思い出して、一文字ずつ一生懸命かきました。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　学級対抗で、ドッジボールをしました。ボールをこわがらずに受けられる子がたくさんいました。＜グランドデザイン：学びづくり＞　　

　算数の時間に、ひしがたの形をかきました。コンパスを使って図形をかくことができます。ノートに向かう顔が真剣でした。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　国語の時間に「おおきなかぶ」を読みました。グループで、お話を劇にして表現しました。それぞれが考えるせりふもありました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　自分の作った伝言板を持ち寄って、みんなで見ています。どの作品も、個性があってすてきだと気づきました。あとは、きりで穴をあけて、ひもを通せば完成です。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　英語の時間に、自分の作った時間割をグループの友達に英語で伝えました。友達と英語で話ができると、とても楽しいですね。外国の方とも会話ができそうです。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　ケースの中には、アゲハチョウの幼虫がいました。黒い幼虫や、大きな緑色の幼虫を、飽きることなくずっと観察していました。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　お兄さん・お姉さんのリードで、楽しくレクリエーションをしました。１年生は、お兄さん・お姉さんの説明をよく聞き、ゲームに参加できました。今日も、６年生は、とても輝いていました。
　　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　静かな教室で、集中して絵筆をとっていました。丈山苑のすがすがしい空気が流れているようでした。あと一息で、完成できそうです。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　理科の授業で、ゴムののばし方を変えるとものの動きはどのように変わるかについての実験を行いました。３年生で始まった理科はこれまで植物や動物の観察を行ってきましたが、今日は、初めての実験です。どんな結果になるかを予想しながら、友達と協力して実験を行いました。次は、どんな実験になるのかとても楽しみにしていました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞