道徳の時間に、お話を聞いて優しさについて考えました。もし自分だったら、どうしてもらったらうれしいかな・・・。それぞれ考え、意見を発表しました。＜グランドデザイン：心づくり＞

　ALTの先生の、英語の絵本の読み聞かせがありました。絵本を読みながら、英語の色の発音について学ぶことができました。とても楽しい絵本でした。　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　国語の時間に、ペアで音読を聴き合いました。文章の意味を考えながら、友達の音読に耳を傾けました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　うさぎや恐竜、象や猫など、いろいろな動物ができています。大きな一つの作品を作る子、小さいものを何体も作る子、それぞれで、どの作品も見ていて飽きません。上手にできましたね。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

理科ででんぷん調べを行いました。アルミホイルで日光を遮断した葉を煮沸し、ヨウ素液に浸して色の変化を調べました。どの班も変化は見られなかったので、でんぷんは作られていないという結果になりました。次回はほかの条件で葉の変化を調べます。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　今年度は水泳の授業は行いませんが、心肺蘇生法の研修を職員で行いました。いざというときにも、落ち着いて対応して子どもたちの命を守れるよう、真剣に実習に取り組みました。

　コロナに負けるな。そんな思いをユーモアを交えて表現しました。楽しい演技に思わず笑顔がこぼれました。おもしろさときびきびとした動きのめりはりがすばらしかったです。＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　みんなの思いを一つにして、表現をつくり上げました。隊形（フォーメーション）にも、たくさんの工夫が凝らしてありました。学級で話し合いを重ねてきたことが伝わってきます。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　青空のもと、５年生の応援合戦が行われました。「丈山小学校の５０周年を祝って・・・」元気な声が運動場に響きました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　学級対抗リレーの取り組みを通して、バトンパスが上手になりました。腕をしっかり伸ばしてバトンを受け取り、走りました。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　ものさしを使って、教室にあるいろいろなものの長さをはかってみました。ランドセル、消しゴム、水筒・・・自分の指の長さをはかっている子もいました。　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　１年生の朝は、あさがおの水やりからスタートです。「みて、こんなに葉っぱが出たよ。」と、うれしそうです。あさがおさんと、どんなお話をしているのかな。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　「校長先生、入っていいですか。」。放課の時間にも、校長室をたずねてくる１年生がいました。すてきな宝物が見つかったかな。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　それぞれの教室で見つけた物を、一生懸命ワークシートに書き出しました。自分たちの教室にはない物がいっぱいで、みんな興味津々でした。
　　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　今日は放送室や理科室、校長室を探検しました。いろいろな物があって、発見するたびに「これ、すごい！見て！」と楽しく見て回ることができました。校長室では、校長先生に質問することもできましたね。＜グランドデザイン：学びづくり＞