アサガオのつるが出てきました。これから、アサガオを大きく育てるために支柱を立てました。つるの様子をしっかり観察していきましょう。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞　

　算数の友の問題を数図ブロックを使って解いたあと、実際に代表の子がバスに乗ったり降りたりしました。目で見て確認できるので、分かりやすかったですね。さらに数図ブロックを使わずに、プリントの問題にも取り組みました。がんばりましたね。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　図工の時間に、紙けん玉を作りました。割りばしに、輪を通して遊びます。きれいな模様も付けました。色鮮やかですてきですね。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　２年生は、先週、町たんけんに出かけました。明祥プラザ、マーメイドパレス、JAのあたりを回りました。途中で、アンクルバスに出会い、盛り上がりました。自分たちの町について、今後学んでいきます。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　友達に３つのヒントを出しながら、クイズをします。声の大きさや分かりやすい話し方を学びながら、取り組んでいます。
　　　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　分数の割り算について、学んでいます。計算の答えだけでなく、どう考えたのかをみんなの前で説明することを大切にしています。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　大きな数の表し方について、学習しています。算数係の司会のもと、自分の考えを全体に発表しています。ひとりの発表をもとに、みんなで学び合います。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　iPadの楽器が体験できるアプリを使って、音楽の学習をしました。鍵盤を押すと、ドレミの音が出せます。「かえるのがっしょう」が演奏できましたね。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　ALTの先生と、英語の学習をしました。one,two,thee・・・ナンバー（数字）の発音を先生と一緒に練習しました。ALTの先生は、いつも明るく元気いっぱいです。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　先日から育てている野菜の苗が大きくなり、実がついてきました。まだまだ小さいものが多いですが、ピーマンの収穫ができました。家へ持って帰ります。＜グランドデザイン：学びづくり＞　

　インゲン豆の発芽や成長について実験中です。今回は、肥料を与えたものと、与えないもので比較して変化を調べます。どんな結果がでるかな。　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　体育の時間に、体の動きで表現したものが何かを当てるクイズをしました。２人でやると、自信をもって表現運動に挑戦できますね。友達に当ててもらうのも、楽しいです。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　８時４５分から２５分進むと何時何分になるかな？　難しい課題です。時計板を見ながら、みんなで考えました。答えが分かるだけでなく、どうやって考えたかが大事です。＜グランドデザイン：学びづくり＞　

　かたつむりとかえるの作品が掲示してあります。季節を感じる楽しい作品ができました。＜グランドデザイン：学びづくり＞　　

　あさがおが、ぐんぐん伸びてつるが出てきました。１年生は毎朝学校へ来ると、まずあさがおの水やりです。友達と自分のあさがおを比べて、あさがお自慢が始まります。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　元気にあいさつチームの朝のあいさつ活動が始まりました。「おはようございます。」と登校するみんなに声をかけます。朝の学校を「おはよう」」のあいさつでいっぱいにしたいですね。

　バスに乗ったり降りたりするお話を、実際にクラスのみんなでやってみます。教科書にある問題以外にも、みんなで問題を出し合ってみました。問題をよく聞いて、自分が乗るのか降りるのか、バスに残るのか考えて動けましたね。お見事でした！＜グランドデザイン：学びづくり＞

　三河万歳クラブを行いました。講師の先生から教えていただき、鼓の持ち方や姿勢などをしっかり学びました。
　　　　　　　　＜グランドデザイン：地域との連携　三河万歳の継承＞

　６時間目は、５・６年生のプロジェクトチームの活動をしました。ボランティアチームは、ベルマークの仕分けや、ベルマークの紹介の掲示作りなどを行いました。細かな作業に、真剣に取り組んでいました。

　空き箱を組み合わせて、動物や家などを作りました。箱と箱が取れないように付けるために、セロハンテープや接着剤などを工夫して使いました。＜グランドデザイン：学びづくり＞