ペアになってカルタ取りをしました。コミュニケーションにかかわる内容の文字入りのカルタでしたが、みんなで楽しく取り組むことができました。　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：心づくり＞

　地図の学習や、数字の学習、タブレットを使っていろいろな学習が進められます。個人のペースで学習できるのも、タブレットのよいところですね。　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　図工の時間に、いろいろな感情を絵で表現しました。今日は、みんなの作品を黒板に貼って、鑑賞をしました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　社会科で学んできた、ごみの処理や環境に優しい街づくりについてまとめ、新聞づくりに取り組みました。調べてわかったことを新聞にまとめていく作業は、楽しいことですね。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　乾電池の力で、モーターを回して車を走らせました。プロペラを回しながら走る車を作っていた子もいました。回路作りは、おもしろいですね。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　「ふしぎなのりもの」をテーマに絵を描きます。今日は、スケッチしたものを使って、下絵づくりをしました。どんな作品ができるかな。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　２個の電池でモーターを動かして車を走らせました。どうしたら回路をつないで車を走らせることができるか、夢中で試しました。車が動くと、とてもうれしそうでした。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　理科の時間に、葉に含まれるでんぷんを調べています。日光に当たることによって葉にでんぷんが作られる・・・植物は不思議ですね。
　　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞　

　音楽の時間に「しろくまのジェンカ」という曲に合わせて、手拍子を打ちました。タン・ウン・タンウン・タン・タン・ウン・・・みんなで合わせると、ますます楽しいですね。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　靴箱をきれいにしよう。細かいところまで一生懸命にほうきではいて砂を落としていました。毎日がんばっています。

　勝ったチームも負けたチームも、悔いのないように走ることができました。この力を次の取り組みにつなげていきたいです。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：元気よく＞

　待ちに待った学級対抗リレーを行いました。バトンパスなどの練習の成果を発揮して力強く走りました。＜グランドデザイン：元気よく＞

　いろいろな形や大きさの箱を組み合わせて、何に見えるか一生懸命考えました。お風呂、車、パソコン、お城など、出来上がったものはバラエティー豊かです。自分が作ったものをiPadで撮影し保存をしました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　これからの５人の活躍が、楽しみですね。

　校長室で、表彰伝達を行いました。
　第１７回安城市少年少年野球連絡会会長杯　B級　ライナーズ　優勝

　おめでとうございます。これからもがんばってください。

　道徳の時間に、お話を聞いて優しさについて考えました。もし自分だったら、どうしてもらったらうれしいかな・・・。それぞれ考え、意見を発表しました。＜グランドデザイン：心づくり＞

　ALTの先生の、英語の絵本の読み聞かせがありました。絵本を読みながら、英語の色の発音について学ぶことができました。とても楽しい絵本でした。　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　国語の時間に、ペアで音読を聴き合いました。文章の意味を考えながら、友達の音読に耳を傾けました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　うさぎや恐竜、象や猫など、いろいろな動物ができています。大きな一つの作品を作る子、小さいものを何体も作る子、それぞれで、どの作品も見ていて飽きません。上手にできましたね。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

理科ででんぷん調べを行いました。アルミホイルで日光を遮断した葉を煮沸し、ヨウ素液に浸して色の変化を調べました。どの班も変化は見られなかったので、でんぷんは作られていないという結果になりました。次回はほかの条件で葉の変化を調べます。＜グランドデザイン：学びづくり＞