眼科医さんに来ていただき、検診を行いました。３人の方で、ていねいにみてくださいました。ありがとうございました。検診を受ける子も待つ子も静かにできて、りっぱでした。＜地域との連携＞

　みんな、上手だね。お互いの踊りを見合いました。見ている子がいると、ますますはりりきって踊れますね。

　きらきらのポンポンを持つと、気合が入ります。今までの中で、いちばんはりきって踊ることができました。

　今日は、１組、３組、４組がビデオ撮影をしました。小さな手足を思い切り伸ばして、精いっぱい踊る姿が、とてもかわいらしかったです。

　きびきびとした動きが、とてもかっこいいです。クラスの団結を見せつけるにはどうすればいいか・・・「指先まで伸ばそう」「腕を上げて」リーダーたちの進行で練習が進みました。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：仲間づくり＞

６年生の算数で、分数の学習をしています。分数×整数の式をもとに、分数の計算の仕方を考えようをめあてとし、式の解き方、考え方などを説明し合いました。図や式で分かりやすく説明するだけでなく、わからないことは質問したり、みんなが納得いくまで説明を加えたりと話し合いを進め、考えを深めていく姿が見られました。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　教科書で８の分け方を学習した後、先生がみんなに問題を出します。「８は、いくつといくつ？３！」というと、「５！」と一斉に元気よく答えます。次は、子ども達が前に出て問題を出しました。そして、隣の子同士でも問題を出し合いました。違う答えが聞こえてくる時がありますが、これから練習すれば、すぐにできるようになりますよ。頑張りましょう。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

一つの式では求められない問題の解き方を考えました。
予習で考えてきた方法を友達に伝えています。
割り算とたし算をやひき算を使って順番に解く方法を見つけました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン学びづくり＞

　リレーのバトンパスの練習をしました。スピードを落とさずにパスを受け取ることができるよう、がんばりました。学級対抗リレー本番では、練習の成果を発揮したいですね。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　道徳の時間です。テレビのCMから、努力すること、強い意志をもつことについて考えました。うまくいかないときこそ、どうすれば活路を見出すことができるのか・・・その価値について深めました。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：心づくり＞

　今日は、２組さんが校長室探検をしました。たくさんの歴代校長先生の写真や、航空写真など、校長室には、わくわくするものがいっぱいありました。丈山小の秘密が、またひとつ分かりましたね。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞　　

　２年生と４年生ペアで「パプリカ」を踊り、ビデオ撮りをしました。４年生が２年生を優しくリードし、楽しく踊ることができました。「低学年のお手本になる上級生になりたい」「丈山小学校、５０歳おめでとう！！」代表の子が踊りに込めた思いを話してしめくくりました。

　夏至南風の踊りのビデオ撮りをしました。優しさと力強さ、沖縄の民舞をみごとに表現することができました。先生たちによる、サンシンの演奏と歌が、踊りを盛り上げました。

　iPadを使って、朝顔の成長を写真で記録しました。鉢にはたくさんの双葉がかわいい芽を出しています。たくさん太陽を浴びて、たくさんお水を注いで、大きく伸びるといいですね。iPadを使った後は、先生のお話をよく聞いて、慎重に教室まで持ち運びます。１年生、とても立派です。

　ホウセンカとヒマワリの種を観察しました。植物によって、種の形がずいぶん違います。小さな種をじっくりと見て記録しました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　音楽の時間に、２拍子や３拍子のリズムを打ちました。手拍子をしながら拍の違いを感じることができました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　インゲン豆が発芽しました。条件によって、発芽の様子がずいぶん違います。じっくりと観察しました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　生活の中で気合を入れてがんばりたいことを、心を一つにして表現します。声や動きもぴったりと合わせ、クラスの団結が高まります。
　　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　手足を思い切り動かして、かっこよく踊ることができました。音楽にも、のりのりにのっていました。

　体育館で踊りをビデオ撮影しました。ポンポンを持って張り切って踊ることができました。