スポーツフェスティバルに向けて、音遊の練習をしています。楽しいリズムに合わせて、のりのりで踊っています。「あいうえお」の五十音もあっという間に覚えることができそうです。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：元気よく＞

　６年生の各クラスで、リレーの練習が始まりました。何のためにリレーをやるのか、リレーの目標、目標に向けてどうするのか、みんなで話し合いました。それぞれの思いを出し合い、どのように取り組むのかまで、決めていきました。後悔しない、最高の思い出となるように、みんなが同じ目標に向かい、これから全力で取り組もうとする気持ちが高まった時間となりました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　教科書の絵に数図ブロックを乗せました。そのブロックを並べて整理して数えました。そのやり方を発表してくれる子の手元をタブレットで映して、みんなで確認しました。どの子も上手でしたね。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　１〜５の数字の練習をしました。数えるのも書くのも、みんな上手ですね。さすが立派な１年生です。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　ほっと保健のリーダーです。

　どのリーダーも、しっかりと校長先生から任命状を受け取りました。
１１人の新リーダーの活躍を期待しています。

　ボランティアのリーダー、生き物大好きのリーダーです。学校を優しさでいっぱいにしてほしいです。

　続いて、プロジェクトリーダーの任命を行いました。
　花大好き、本と友達プロジェクトのリーダーです。

　学級委員の任命を行い、各学級へ映像配信をしました。学級のリーダーのみなさんの活躍を期待しています。

　□の中の数字はどうしたら求められるかな。みんなで考えました。「九九の表をつかったら分かると思う。」「九九を言えばわかる」・・・自分の考えを一生懸命説明しました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　算数の時間に「時間と時刻」について学習しています。目で見ることのできない「時間」について考えることはとても難しいものです。実際に時計を動かしてみることで、うんと考えやすくなりますね。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　友、強、喜、心、福・・・様々な個性豊かなな漢字が並んでいます。自分で決めた文字を、心をこめて書きました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　真剣な顔で舞台の先生を見つめています。今日は、エイサーの振りを教わりました。かっこよく踊れるように、がんばります。
　　　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　図工の時間に、こいのぼりを作りました。折り紙で色とりどりのうろこをつけて、とても楽しくできました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　一週間たって、みんなが自分の係をしっかりわかり、協力して配膳できるようになってきました。準備の時間も短くなって、素晴らしいです！

　算数の時間に、点対称について学習しました。グループで調べる点を分担し、発表し合いました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　５月の丈山小スポーツフェスティバルに向けて、学年体育の時間にダンスの練習をしました。先生もみんなも、のりのりで踊っていました。音楽に乗って体を動かすのは、とても楽しいです。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：元気よく＞

　生活科の時間に、春を見つけに校庭へ出ました。しばらくして・・・それぞれが、手にすてきな「春」を持って帰ってきました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　社会科の時間に、地図記号について学習しました。iPadの地図記号アプリのスタンプを使いました。自分のノートにたくさんの地図記号を書いている子もいました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　生活科の時間に、１年生との交流会を行います。ペアの１年生に、自己紹介カードを作りました。「何を書こうかな」「絵を描いたら喜ぶかな。」・・・１年生のことを思いながら作りました。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　「岡崎市はどこかな」・・・社会科の時間に地図帳を見て、市町を探しました。見つけると、得意げに友達に伝えている姿が見られました。地図帳を見ることの楽しさが感じられました。
　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞