総合的な学習の時間に、環境を守るために自分たちのできることを考え、実践してきました。取り組みの発表に向けて、グループで相談をしました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　跳び箱に手をしっかりつけるよう、ウオーミングアップをしています。腕の力だけで前へ進んでいます。けがが起こらないよう、しっかり準備運動をして跳び箱をやっていきます。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　北舎のメイン花壇前の部分の足場が取れました。きれいな壁になりました。

　三河万歳を３年生に伝える会がありました。４、５年生が舞を披露し、６年生は三河万歳の説明をしてくれました。３年生も真剣に舞を見てくれました。来年度、たくさんのクラブ員が加入してくれると嬉しいです。
　　　　　　＜グランドデザイン：地域との連携　三河万歳の継承＞

　後ろ姿にも、真剣さ、集中ぶりが伝わってきます。読み聞かせのもつ力は、とても大きいです。＜グランドデザイン：保護者・地域との連携＞

　２年生のお話の会がありました。「かたあしだちょうのエルフ」は、人気のお話で、いくつもの教室で読んでいただいています。
　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：保護者、地域との連携＞

　教室の背面掲示板に続々と作品が飾られています。４年生の多色刷りは、背景の線がカラフルです。一本一本にいろいろな色が使われていました。構図も様々でずっと見ていても見足りません。

　キックベースボールの練習風景です。打順を待つ子たちは「がんばれー！」と声をかけたり、隣の子同士で「蹴ったら一塁まで走ればいいんだよね？」とルールの確認をしたりしていました。どこにボールを蹴るとアウトにならずに走り切ることができるかな。作戦を考えてみてくださいね。＜グランドデザイン：仲間づくり＞

　全学級に加湿空気清浄機を配備しました。新型コロナウイルス、インフルエンザ等の感染症、エアコンの使用による空気の乾燥、またこれからの季節の花粉症の対策として効果を期待しています。

　安城南中学校、安城西中学校、明祥中学校の入学説明会がありました。南中学校と西中学校の説明会は、丈山小学校で行いました。中学校生活のことがよくわかり、４月からの期待が膨らみました。

　理科の学習で、水の温まり方について予想を立てました。算数のときのように学習係が前に出て進めました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　「地域の伝統行事に、参加しますか」・・・みんなで考えました。「やってみたいけど恥ずかしい」「やってみたいけど、めんどうかも」・・・率直な意見も出し合い、地域の伝統を守る意味について、深めました。＜グランドデザイン：心づくり＞

　版画に色が入ってきました。仕上がりを見ながら、色を重ねていきます。まもなく完成ですね。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　磁石は、鉄と離れていても引き寄せる力があるのかな。色々試してみました。実験をしていると、自然と友達どうしの集まりができます。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　「情報リテラシー」についてインターネットを使って調べ学習をしました。検索した資料をただ写すのではなく、自分が理解した内容をレポートできるよう、がんばりました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　今回の絵本には、ドラキュラや鬼も登場しました。どきどきするお話や、おもしろいお話など、いろいろなお話があり、みんなわくわくした気持ちで聴きました。＜グランドデザイン：保護者・地域との連携＞

　今週から読書週間に入りました。子どもたちは、いつも以上に本に親しむ機会が増えています。今日は、保護者のお母さんが、選りすぐりの本を読んでくださいました。子どもたちは、すっかり本に魅了されて聞き入りました。＜グランドデザイン：保護者・地域との連携＞

　校内では版画作りが進んでおり、教室やろうかのあちこちに制作中のすてきな作品が置いてあります。今年のえとの牛、すてきですね。じょーじいも、いいですね。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　２年生は、どの教室にも昔話を読んでいる子がたくさんいます。お気に入りのお話の絵カードをかいている子もいました。「３まいのおふだ」など、ちょっぴりこわいお話が人気です。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　教室にけん玉が置いてありました。休み時間に、けん玉の技を見せてくれました。うまく皿に乗るとうれしいですね。見事、剣に刺せる子もいて、感心しました。どんどんチャレンジしてほしいです。