中学校の先生方が、６年生の授業を参観されました。６年生は、少し緊張した様子でしたが、いつも通りに落ち着いて授業を行いました。中学校の先生方、４月からよろしくお願いします。
　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：地域との連携＞

　火曜日の６時間目は、低学年が下校し、３年生以上の子だけになります。在校生へのプレゼントづくりや、磁石を使った実験をしました。落ち着いて、集中して学習に取り組んでいました。
　　　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　チームに分かれて、フットベースボールを楽しみました。思い切りボールを蹴ったり走ったりすると、気持ちがいいですね。守備もまた、楽しいものです。

　理科の時間に、「ものの重さ」の学習をしました。アルミ箔を細かくちぎったり、ちぎったものを丸めたりして、重さが変わるかどうかを試しました。計りの目盛りに、みんな注目しました。
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　昨日に続き、今日は２組が地域の特別養護老人ホーム「ひまわり」の方とズームで交流をしました。ひまわりのお年寄りの方が、画面越しにはっきりと見えました。交流会ではお年寄りに喜んでいただこうと、合奏などを披露しました。「水戸黄門」の主題歌「ああ人生に涙あり」の演奏には、感心しました。＜グランドデザイン：地域との連携＞

　iPadで正しく、美しい文字が練習できるアプリを使って学習しました。ひらがな、かたかな、漢字もできます。手本と同じように字が書けると、「美」の評定が出ますが、なかなか採点がきびしくて、みんな何度もチャレンジしていました。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　豊橋市の手筒花火について学習をしました。まず、教科書の写真から何がわかるか、iPad上のノートに書きました。まだまだ操作に慣れていないので時間がかかりますが、いろいろと試しながら使っていけば習得が早そうですね。そのあと、調べ学習をしました。動画で花火の様子も見ましたね。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　５年生の教室の後ろに置いてあった、制作中の図工の作品です。動きをつけた芯材に紙粘土を付け、リアルな動きを表現します。おもしろいですね。　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞

　自分がカードに書いた作文を撮影しています。画像に撮った作文を、先生に提出することができました。画像に書き込みをして添削をすることもできます。自分の書いたノートをデータとして保存することができるのも、便利ですね。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　算数の時間にiPadの電卓アプリを使って、比率の計算をしました。電卓を用意しなくても、iPadがあればできますね。いろいろな活用方法を学んでいきたいです。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　社会科「事故や事件からくらしを守る」の学習をしました。iPadを使うと、画像を簡単に投影することができ、便利です。iPadで教科書を撮影し、モニターに投影し、絵を見て町の中にどんな危険があるかをみんなで考えました。たくさんの意見が出ていました。
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　楽器演奏あり、「ももたろう」の劇あり、楽しい発表になりました。みんな真剣に発表とテレビ画像を交互に見つめていました。離れていても、つながることができました。
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　ズームを使って、交流会をしました。今日は、じゃんけんやビンゴなどをして楽しみました。楽器演奏では、機器の調子が悪いというトラブルもありましたが、再チャレンジして素敵な曲を届けることができました。画面に出ていない子も、やり取りをあたたかく見守っていましたね。一生懸命準備したみんなの企画で楽しんでもらえて、本当によかったです。
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　卒業式が間近に迫り、先週に比べて教室の雰囲気も変わってきたように感じられます。ボランティアさんと学校司書さんに、６年１組で読み聞かせをしていただきました。絵本のストーリーから自分の将来や生き方を考えさせられる内容でした。卒業記念の「読書の記録」も、手渡していただきました。＜グランドデザイン：保護者・地域との連携＞

　真剣な表情で何を見ているかというと・・・小さかったころの自分調べのカードです。キャリアパスポートファイルに、大切に綴じました。このファイルは、卒業まで使い、中学校へ送っていきます。キャリア教育や自分の成長に関わる学習カードなどを蓄積していきます。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　算数の時間に、「広さ」の学習をしています。じゃんけんをしながら、マス目に一つずつ色を塗っていく陣取りゲームをしました。友達とのじゃんけんが盛り上がっていました。自分の陣地がどんどん増えて広がっていく様子がよくわかりましたね。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　今日は、多くの学級でiPadを試していました。日本地図の学習アプリ、楽器が弾けるアプリ、きれいな文字を練習するアプリなど、楽しい学習がたくさんできます。iPadを使うことで得られる情報のはばも広がります。使いこなせるようになりたいですね。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　「環境問題」をテーマに総合的な学習のまとめを進めています。かなり仕上がってきました。発表の日が楽しみです。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　どんな形にしようかな・・・。図工の時間に木材で工作をします。ただいま、設計図の作成中です。早く、のこぎりで木材を切ってみたいですね。待ち遠しくて、わくわくします。＜グランドデザイン：学びづくり＞

　そろばんの三時間目です。５玉を使って、ちょっと難しいたし算の学習をしました。３＋３の「＋３」は、５玉を入れて、２はらう。たくさん練習するうちに、だんだんと早くできるようになってきましたね。大きなそろばんを使ったり、iPadで手元を写したりすると、わかりやすくなりました。みんな積極的に発表していました。
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